杰克是小學三年級的學生,聰慧好學,勤懇向上,這次,他又取得了班上的最佳朗誦獎,心里像吃了蜜一樣甜;氐郊液螅牙首x稿交給女傭,得意地對她說:“安妮,你念一段給我聽聽,怎么樣?”
這個仁慈的女人拿起朗誦稿來,細心地看了一遍,而后結結巴巴地說:“杰克,我不認識這些字。”
杰克更加自得了,他疾速地沖進客廳,得意洋洋地對父親喊道:“爸爸,安妮不識字,可是我這么小,就得了朗誦獎狀,這是如許了不起啊。再看看安妮,拿著一本書卻不會讀,我不曉得她心里是什么味道。”
父親看了看杰克,不說一句話,他走到書架旁,拿下一本書,遞給他說:“你看看這本書,就能領會到她心里的滋味了。”那本書是用拉丁文字寫的,杰克一個字也不意識。
杰克永遠都不會忘卻那次的教訓,無論什么時候,只有想在別人眼前吹捧的時候,他就立刻提示本人:“記住,你不會念拉丁文。”
【教導哲理】:
自豪驕傲輕易使孩子迷失自己,勵志文章,而父母過重地表彰更會讓孩子忘乎所以。為了孩子的發展,家長應當適時引誘孩子走出這種誤區。
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