取長補短的名言

　　1、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

　　2、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——雪梅詩盧梅坡

　　3、古有一句話：看人時反思自己。愈是看別人缺點的時候，愈應反思自己、看自己，以取長補短，使自己不犯與別人同樣滑稽的錯誤。

　　4、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

　　5、學習別人的長處，彌補自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態度對待每一個人。把朋友當作教師，將有用的學識和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學問。

　　6、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

　　7、思路決定出路，格局決定結局，沒有完美的人，只有完美的團隊，合作中的快樂是因對方的優點而感動，學會關注他人的優點，因為優點可以成就未來，合作的真正目的就是取長補短，優勢互補，利潤共享，完美成功的速度取決于學習與改變的速度。

　　8、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破侖

　　9、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來

　　10、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　11、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　12、最強壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長補短，才會不斷地進步。

　　13、尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。

　　14、英雄和浪子，取長補短。

　　15、以人之長補己短，以人之厚補己薄。——劉向

　　16、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

　　17、本領加信心是一支戰無不勝的軍隊。——赫伯特

　　18、取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。——呂坤

　　19、人無完人，關鍵要會取長補短，善于使用裝飾帽和修補漆。

　　20、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。——海倫·凱勒

　　21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

　　22、學可以近變一人之行，而又可以遠變千世之質。——章太炎

　　23、要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功…——威爾遜

　　24、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。——屈原

　　25、人的基因是注定的，要明白自己的優劣，因勢就形，取長補短，格力遺傳更重要，它純靠本能，所以有血統論。

　　26、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　27、愛因斯坦------自信是向成功邁出的第一步”

　　28、愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。

　　29、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。

　　30、要和朋友斤斤計較，每個人都有自己獨特的優點，所以交朋友時不應該斤斤計較彼此之間的差距，要以誠相待，取長補短。

　　31、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法，要學會取長補短。(詞語網())

　　32、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。

　　33、梅花不如雪花白，雪花則不如梅花香�，F可用以形容人各有所長，各有所短，應該互相學習，取長補短。

　　34、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

　　35、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

　　36、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克

樂于奉獻的名言 報效祖國的名言 有關志向的名言 更多相關名言

　　張海迪的名言

　　1、我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人們，把一切奉獻給人民。

　　2、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。

　　3、假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比現在，比今天還要好。

　　4、沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現實的舞蹈更美麗。

　　5、我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。

　　6、每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。

　　7、天才都是在痛苦中誕生的。

　　8、今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。

　　9、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　10、即使跌倒100次，也要第101次站起來。

　　11、即使翅膀斷了心也要飛翔。

　　12、如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。

　　13、只要心還在跳，就要努力學習。(詞語網())

　　14、活著就要做個對社會有益的人。

　　15、在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態戰勝困難。

　　16、我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。

　　17、人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　18、作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。

　　19、一個人要奮斗，內在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。

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　　樂于奉獻的名言

　　1、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

　　2、一個人應當一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結果是什么也抓不著。每次我都發現，當一個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。——安德魯·加德

　　3、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。——艾琳·卡瑟

　　4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

　　5、民無信不立。——孔子

　　6、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。——契訶夫

　　7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。——陶行知

　　8、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

　　9、真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林

　　10、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛?

　　11、我唯一的希望就是多有貢獻。——白求恩1. 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮

　　12、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

　　13、埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。——泰戈爾

　　14、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

　　15、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

　　16、沒有誠實何來尊嚴。——西塞羅

　　17、言不信者，行不果。——墨子

　　18、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。——塞涅卡

　　19、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

　　20、精誠所至，金石為開。——王充

　　21、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱

　　22、以實待人，非惟益人，益已尤人。——楊筒

　　23、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》

　　24、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基

　　25、失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。——富蘭克林

　　26、內不欺已，外不欺人。——弘一大師

　　27、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒

　　28、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。——泰戈爾

　　29、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“;我已經做了我能做的事。”——居里夫人

　　30、以誠感人者，人亦誠而應。——程頤

　　31、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風雨大作》

　　32、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。——大仲馬

　　33、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

　　34、誠信為人之本。——魯迅

　　35、不信不立，不誠不行。——晁說之

　　36、人背信則名不達。——劉向

　　37、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。——池田大作

　　38、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

　　39、人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好。——塞涅卡

　　40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。——李商隱《無題》

　　41、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德(詞語網())

　　42、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。——列夫·托爾斯泰

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　　有關教師的名人名言

　　1、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　2、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

　　3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　4、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

　　5、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　6、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

　　7、教師的天職在勇于探索教育。

　　8、教師要用心去愛，去教育學生。

　　9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　10、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　12、愛，是師生間的橋梁。

　　13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

　　14、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　16、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　17、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　19、教師的人格是教育的基石。

　　20、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　21、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　22、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

　　23、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　25、命運之繩定會握在自己手中。

　　26、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　28、天荒地老，教師的童心不泯。

　　29、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　30、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　31、好筍出好竹，好師出好徒。

　　32、堅持啟發式，避免注入式。

　　33、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　35、以德感人，為人師表。

　　36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　37、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　39、嚴是愛，松是害。

　　40、育人者成于堅忍，毀于急噪。

　　41、不要簡單地向后進學生說不。

　　42、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　44、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　45、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　46、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

　　47、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　48、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　50、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

　　51、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　52、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　53、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　54、老老實實做人，認認真真教書。

　　55、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　56、燃燒自己，照亮別人。

　　57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　58、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　59、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　60、把愛帶給每位學生。

　　61、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　62、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　63、嚴師出高徒。

　　64、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　65、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　66、師德是一面鏡子。

　　67、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

　　68、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　69、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　71、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　72、教師總是希望學生將來超過自己。

　　73、慈父+慈母=教師

　　74、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　75、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　76、歷史是生活的教師。——克羅齊

　　77、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　78、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　79、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　80、太陽下最光輝的職業--教師。

　　81、特殊的學生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　82、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

　　83、德無常師，主善為師。

　　84、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　85、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　86、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　87、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

　　88、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　89、文學是社會的家庭教師。——別林斯基

　　90、教師要融于師生的相互理解中。

　　91、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　92、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　94、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

　　95、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。

　　96、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　97、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　98、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　99、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　100、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　101、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　102、興學之本，惟有師范。——張謇

　　103、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert

　　104、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　105、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　106、甘為學生進步的階梯。

　　107、學高為師，身正為范。

　　108、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

　　109、愛校、愛生是我們職責。

　　110、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　111、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　112、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　113、心靈塑造的最佳工程師。

　　114、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　115、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　116、要不斷地向命運挑戰。

　　117、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　118、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。(詞語網())

　　119、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　121、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　122、教師是學生的鏡子。

　　123、認認真真工作，老老實實做人。

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　　報效祖國的名言

　　1、愛國主義的力量多麼偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢！在它面前，人本身也算得是甚麼呢！——車爾尼雪夫斯基

　　2、人民是祖國的集中體現。——贊格威爾

　　3、老虎吃人不吐骨，奸臣害國計詭必。——蒙古

　　4、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。——列寧

　　5、男兒自以身許國。——陸游

　　6、名出所學，各盡所知，使國家

  

  

 
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