我給高三學生安排了一道材料作文題。材料的內容畫的是一組漫畫：一群人，每個人背著一個超過身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛勞啊。在這些人當中，有一個人開端動頭腦了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸下去了一截。嘿，顯明輕松了很多。很快，他就走到步隊的前面去了。在某方面嘗到了甜頭的人，會一次次地萌發以同樣方法尋求甜頭的心理。這個人也不例外。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了。他自得地哼起了小曲。忽然，眼前出現了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紜把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時連累人的十字架，此時化作了通向此岸的橋梁。那么多人，輕松高興地從本人的十字架上通過，如愿以償地走到深谷那邊去了。而那個取巧的人，卻因為變短的十字架無法架在深谷兩邊，而永遠被留在了深谷這邊……
　　
　　與其說我給高三學生提供了一道資料作文題，不如說我給他們供給了一種人生鏡鑒。終于游手好閑地熬到了高三，背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬種法——你可生出了偷巧的心？鋸子在身內，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時愿意幫你鋸掉繁重十字架的末端。但是，深谷不姑息短處，殘缺的十字架只能編織殘缺的夢，由于它無奈銜接幻想的兩岸。
　　
　　何止高三？人生時時處處不都是如斯嗎？
　　
　　“小聰明”不是“智慧”，但“小聰明”往往比“智慧”更輕易贏得當下的掌聲。當一個個十字架被聰慧的手一次次地鋸斷鋸短，卸了重負的人在偷笑，遲鈍的裁判員看不出這個沖在最前面的運發動原是舞弊者，沖動萬分地發布了一項新紀錄的出生。深谷?有涌現在今天，幽谷甚至也可能不會呈現在來日。然而，深谷老是不留余地地橫亙在我們必定經由的前方某處，等著在一個繞不開的時刻看我們的笑話。
　　
　　飲鴆止渴、剜肉補瘡、聰明反被聰明誤，古人造出了這些詞，準備給后人適當地應用。而我們，果然就用上了，并且用得恰當到讓人凄涼。是誰，生成一顆偷巧的心，鋸短十字架成了愿望的本能動作。殘缺的十字架，咒罵般地投影于你我他的生涯——餐桌上有之、馬路上有之、空氣中有之……只有匯報材料的數據中?有，但這是一種更大的取巧。
　　
　　什么時候咱們才干徹底明了：捷徑，其實是最遠的路；偷來的巧，實在是致命的拙。

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