有關價值的名言

　　1、人生最終的價值在覺醒和思考的能力，而不只在于生存。——亞里士多德

　　2、生命的價值在于使用生命。——泰國諺語

　　3、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！�——列夫·托爾斯泰

　　4、人生的價值是由自己決定的。——盧梭

　　5、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 ——愛因斯坦

　　6、人生是否有價值，關鍵要看活著人還是自己。 ——佚 名

　　7、衡量人生的標準是看其是否有意義；而不是看其有多長。 ——普魯塔克

　　8、一件事的價值大小，應看它能帶來多少幸福。——坎布里奇

　　9、人生只有在斗爭中才有價值。 ——赫爾岑

　　10、人的價值并不取決于是否掌握真理，或者自認為真理在握；決定人的價值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——萊辛

　　11、東西分散就失去了價值，聚攏起來才能發揮作用。——奧維德

　　12、最本質的人性價值就是人的獨立性。 ——布邊曼

　　13、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。 ——愛因斯坦

　　14、有價值的東西只有對懂得的人才有意義。——普勞圖斯

　　15、我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。——奧斯勃

　　16、人生是一座富礦，有待于自身去開采。 ——崔鶴同

　　17、一樣東西的價值在于是否需要它。——德厄費

　　18、人，就像釘子一樣，一旦失去了方向，開始向阻力屈身，那么就失去了他們存在的價值。——蘭道

　　19、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。 ——莫利亞克

　　20、生命的價值，正是在跑好自己承擔的這一里程中體現出來的。人的生命雖然有限，但人用生命所創造的價值，卻可以與世長存。(詞語網())——佚名

　　21、人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。——向警予

　　22、人所不需要的東西，也就談不上有什么價值。——大加圖

　　23、藏起來的金玉無異于埋在地下的瓦礫。——賀拉斯

　　24、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

　　25、生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。——裴多菲

　　26、事物只有當人們認為它們有價值時，才有價值。——莫里克

　　27、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——肖楚女

　　28、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德、即使我們是一支蠟燭也應該”蠟炬成灰淚始干“;；即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。 ——艾 青

　　29、人生的價值不能與商品的價值混為一談。 ——佚 名

　　30、人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值。——鄧中夏

　　31、無論一個人的天賦如何優異，外表或內心如何美好，也必須在他的德性的光輝照耀到他人身上發生了熱力，再由感受他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候，才能體會到他本身的價值。 ——莎士比亞

　　32、如果不費力，東西沒有價值。——西班牙

　　33、有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴。 ——倪志兵

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　　關于家庭教育的名言

　　1、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

　　2、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

　　3、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　4、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

　　5、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

　　6、造就子女成人是父母的一種神圣職責。

　　7、有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

　　8、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　9、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

　　10、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　11、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。

　　12、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

　　13、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　14、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　15、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。(詞語網())

　　16、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　17、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　18、要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

　　20、我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

　　21、怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。

　　22、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。

　　23、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　24、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

　　25、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

　　26、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

　　27、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

　　28、做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。

　　29、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

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　　有關家庭和睦的名言

　　1、我寧愿用一小杯真善美來組織一個美滿的家庭，不愿用幾大船家具組織一個索然無味的家庭。——[德]海涅

　　2、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。——日 木村久一

　　3、一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性。

　　4、他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦。 ——（德）歌德

　　5、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——[俄]托爾斯泰

　　6、未有和氣萃焉，而家不吉昌者。未有戾氣結焉，而家不衰敗者。 —— 山陰金先生

　　7、家庭和睦是人生最快樂的事。 ——歌德

　　8、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會使他們生活更加愜意舒適。(詞語網())——索菲婭·羅蘭

　　9、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。 —— 歌德

　　10、親人不睦家必敗。 ——林肯

　　11、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。 ——戴圣

　　12、幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。——[法]盧梭

　　13、家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

　　14、家庭成員的平等是家庭和睦幸福的基礎。家是呼吁不平、治療憤?最好的地方。

　　15、家庭是我們自己的小天地，我們在這里制定自己的生活法則，在這里播種幸福的種子，灌溉快樂的秧苗，并將它們散布到世界的大園圃中。
 

 

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　　有關家教的名言警句

　　1、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　2、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　3、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

　　4、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。——藍天

　　5、好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等”顯教育“;就能產生效果的，而是通過父母的行為即“;潛教育”化進孩子的血肉里。讓孩子養成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

　　6、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

　　7、我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。——《陶行知全集》

　　8、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。——東方

　　9、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。——李浩

　　10、運動貴有恒，飲食貴有節。

　　11、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　12、豐富的想象力比書本知識更重要。

　　13、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　14、漫長的封建社會就是培養只會”聽話“;的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創新精神。——苗體君

　　15、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　16、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　17、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

　　18、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。——張石平

　　19、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“;拋磚”者、“;引玉”人的角色。

　　20、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

　　21、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

　　22、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

　　23、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

　　24、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

　　25、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

　　26、好父母都是學出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意

　　27、好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。

　　28、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

　　29、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。

　　30、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。

　　31、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！

　　32、我們的教育是要把學生從聽話的規范教育中拯救出來，恢復學生的自由思考的天性。——苗體君

　　33、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。——東方

　　34、對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“;此時無聲勝有聲”的效果。——呂斌

　　35、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

　　36、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

　　37、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　38、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

　　39、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

　　40、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。——陶行知 《陶行知全集》

　　41、好成績都是幫出來的。幫助孩子適應應試教育成了我們父母應盡的一份義務，而幫助孩子減負的最好辦法就是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

　　42、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。——苗體君

　　43、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

　　44、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！

　　45、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

　　46、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和-諧家庭我做起。

　　47、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。——張石平

　　48、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

　　49、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

　　50、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。(詞語網())

　　51、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　52、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　53、識和知識準備得越早越好，越充分越好。

　　54、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。

　　55、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

　　56、家教名人名言種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇

　　57、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。——張于義

　　58、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路！

　　59、性格塑造始于嬰兒時期。

　　60、要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。——水仙

　　61、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

　　62、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　63、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

　　64、天賦如同自然花木，要用來修剪。

　　65、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

　　66、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

　　67、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

　　68、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。——趙秀朵

　　69、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。——呂斌

　　70、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

　　71、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　72、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

　　73、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　74、我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。——張石平、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

　　75、無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。——趙秀玲

　　76、如果你真的愛孩子，就該送他“;出海經風浪”。

　　77、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

　　78、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　79、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

　　80、對于稍年長的孩子，父母可以通過”悄悄話“;的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“;溫和式”的教育方法。——呂斌

　　81、明朝思想家王守仁語：“;大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎�！�

　　82、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。——薛燦芝

　　83、良好的個性勝于卓越的才智。

　　84、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。——張石平

　　85、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！——阮庚梅

　　86、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

　　87、”磨難“;好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。——李浩

　　88、好習慣都是養出來的。孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養出來的。

　　89、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　90、基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

　　91、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

　　92、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　93、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　94、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。

　　95、對癥下藥方可治愈疾病。

　　96、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

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　　關于家的名言名句

　　1、田家已耕作，井屋起晨煙。——韋應物

　　2、?溪灣里釣漁翁，舴艋為家西復東。——張志和

　　3、任何一只害鳥不會弄臟自己的窩巢。——英國

　　4、回舟不待月，歸去越王家。——李白

　　5、一為遷客去長沙，西望長安不見家。

　　6、田家無四鄰，獨坐一園春。——盧照鄰

　　7、別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。

　　8、鳥自愛巢人愛家。&

  

  

 
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