子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�
于曰：“三人行。必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也�！保ā蹲雍薄罚�
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）
——《論語》
（乙）既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問，先達德隆望享，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身領耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
——《送東陽馬生序》
8．下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．必有我師焉 焉：句末語氣詞，可譯為“啊”
B．未嘗稍降辭色 辭色：言語和臉色
C．三十而立 立：站立，站得住，這里可理解為獨立做事情
D．援疑質理 援：引、提出
9．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．其不善者而改之 其此之謂乎 B．不逾矩 老翁逾墻走
C．春十有五而志于學 卒獲有所聞 D．可以為師矣 俯身傾耳以請
10．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．甲文節選自儒家經典著作《論語》。《論語》是我國最早的一部關于教育、教學活動的論著。文中的孔子是中國歷史上偉大的思想家、教育家，被后人尊為“至圣先師”，更是中國傳統文化的重要代表人物。乙文作者是明初文學家宋濂，他家貧嗜學，樂以忘憂。
B．甲文認為一個人應當立志勤奮學習，提出了“溫故知新”的學習方式與“三人行，必有我師”的學習態度。乙文表現了作者求學的堅定與誠懇，突出他求學的艱難。在求學意志和求學態度上，兩文是相何的。
C．甲文采用語錄體，記錄了孔子及其弟子的言行，語言簡練，含意深遠。乙文是作者寫給同鄉后學的臨別贈言，循循善誘，體現了真摯誠懇的感情。
D．“天命”指不能為人力所支配的事情�！岸槨蓖ǔＶ改苈牭眠M不同意見。“加冠”，古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經成人，因此“加冠”表示年已二十�！吧笔情L輩對晚輩的稱呼。
11．把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
�、挪⿲W而篤志，切問而近思。（3分）
�、茋L趨百里外，從鄉之先達執經叩問。（3分）
12．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
�、� ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
⑵ ，只有香如故。（陸游《卜算子•詠梅》）
�、窍﹃栁飨拢� 。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
⑷蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（《詩經•蒹葭》）
⑸ ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑹予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周教頤《愛蓮說》）答案：
8．A 9．B 10．A
11．⑴廣泛地學習，堅守自己的志向，具體的提問，多考慮當前的事。⑵曾經跑到百里之外，拿著經書向當地有道德學問的前輩請教。
12．⑴不畏浮云遮望眼 ⑵零落成泥碾作塵 ⑶斷腸人在天涯 ⑷在水一方 ⑸忽如一夜春風來 ⑹濯清漣而不妖。
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