瀑布聯句香嚴閑禪師

唐李忱

千巖萬壑不辭苦，遠看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

1.一、二句中，作者所描繪的瀑布的主要特點是什么？

2.詩的三四句意蘊深刻，請對這兩句詩作賞析。

3、本詩用擬人的手法寄寓了怎樣的哲理？試作簡要分析。

4、請簡要分析千巖萬壑不辭勞這句詩好在哪里？

5、這首詩通過寫瀑布，表達了詩人怎樣的志向？

參考答案：

1.作者所描繪的瀑布的主要特點：描寫其高峻險遠，瀑布從千巖萬壑中飛奔而來。

2.千巖萬壑中飛奔下來的瀑布，豈是小小的溪流和山澗能留得住的？它終歸要奔流入海，加入浩浩湯湯的無邊大海中波涌浪濤。同時表明詩人的觀點，詩人非是小小的領域能滿足，而是要加入宏大事業的興建中來添磚加瓦。

3、艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。具有高遠志向的人決不會滿足現狀，陶醉于已取得的成績，必定要繼續努力，決心干一番大事業來。啟示和勉勵人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。

4.千、萬體現巖石之多，也表現困難之多，比喻手法，體現出作者迎難而上的精神

5.胸懷大志，勇于進取，不為險阻，志向遠大

賞析：

由唐代香嚴閑禪師（香嚴：今河南省淅川縣香嚴寺）、李忱（唐宣宗）合作。是一首經典的托物言志的詩，描繪了氣勢磅礴的瀑布的藝術形象，富有激情，讀來使人激奮，倍受鼓舞。

此詩的首句是瀑布的溯源。在深山之中，有無數不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經歷千巖萬壑的艱險后，它終于到達崖前，一落千丈，形成壯觀的瀑布。此句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性格。不辭勞三字有強烈擬人化色彩，充溢著贊美之情，可與《孟子》中一段名言共讀：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。艱難能錘煉偉大的人格。此句似乎隱含這樣的哲理。

近看巨大的瀑布，?崖轉石，跳珠倒濺，令人有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天之感，卻又不能窺見其出處。惟有從遠處望去，遙看瀑布掛前川時，才知道它來自云煙繚繞的峰頂。第二句著重表現瀑布氣象的高遠，寓有人的凌云壯志，又含有慧眼識英雄的意味。出處高則取勢遠，暗逗后文終歸大海之意。

寫瀑布經歷不凡和氣象高遠，刻畫出其性格最突出的特征，同時醞足豪情，為后兩句充分蓄勢。第三句忽然說到溪澗，照應第一句的千巖萬壑，在詩情上是小小的回旋。當山泉在巖壑中奔流，會有重重阻撓，似乎勸它留步，何必奔沖下山去，更添波浪向人間（白居易《白云泉》）。然而小小溪澗式的安樂并不能使它滿足，它心向大海，不斷開辟前程。惟其如此，它才能化為崖前瀑布，而且最終要東歸大海。由于第三句的回旋，末句更有沖決的力量。豈能與終歸前后呼應，表現出一往無前的信心和決心。作波濤三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。從留、歸等字可以體味結尾兩句仍是人格化的，使人聯想到棄燕雀之小志、慕鴻鵠以高翔的豪情壯懷。瀑布的性格至此得到完成。

本文來自：逍遙右腦記憶 /shici/387275.html

相關閱讀：《南鄉子?洪邁被拘留》閱讀答案及賞析
韓愈與劉方平《春雪》閱讀答案賞析
劉因《觀梅有感》閱讀答案及賞析
春中田園作 閱讀答案附賞析
曹操《龜雖壽》閱讀答案及賞析-詩詞閱讀