丹陽送韋參軍

嚴維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

22．簡析秋字在一別心知兩地秋中的表達效果。（2分）

23．賞析最后兩句，分析其中包含的感情。（4分）

參考答案：

22．秋字表面上寫時令，實際上表達人的情緒,蕭瑟的秋景增添了離情別緒。巧妙運用拆字法，以心上秋說明愁緒。（要點：時令與愁緒 2分）

23．日晚指詩人獨立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚，暗示思念時間之久，見出友情之深。寒鴉句是望中所見，秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠，給人以孤獨、寂靜、空虛的感觸。通過環境氣氛的渲染(或寓情于景），表達作者的悠悠的思念之情。（要點：孤獨、寂靜，環境氣氛的渲染或寓情于景，思念之情，4分）

相關閱讀練習

（1）簡析嚴維詩三、四兩句的意境。（60字左右）

（2）詩中的寒鴉飛盡水悠悠是怎樣將詩人的感情表達得含蓄動人的？

3．簡析秋字在一別心知兩地秋中的表達效果。（2分）

4．賞析最后兩句，分析其中包含的感情。（4分）

答案：

（1）詩人獨立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚。秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠。表達了無限的思念之情（所答應是對意境的描繪，有人、有景、有情）。

（2）示例一：這句詩融情入景（情景交融、借景抒情等），點點寒鴉飛盡，只剩下悠悠江水流向遠方，景物中寄寓詩人心中的孤寂哀愁和對友人的思念之情，含蓄動人。示例二：這句詩語言精練傳神。如盡，詩人長久獨立江邊，連點點寒鴉都飛盡了還不忍離去，可以看出詩人對友人情意的深長�；蛉缬朴�，寫思念之情像悠悠江水一樣綿長，言有盡而意無窮。

3．秋字表面上寫時令，實際上表達人的情緒,蕭瑟的秋景增添了離情別緒。巧妙運用拆字法，以心上秋說明愁緒。（要點：時令與愁緒 2分）

4．日晚指詩人獨立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚，暗示思念時間之久，見出友情之深。寒鴉句是望中所見，秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠，給人以孤獨、寂靜、空虛的感觸。通過環境氣氛的渲染(或寓情于景），表達作者的悠悠的思念之情。（要點：孤獨、寂靜，環境氣氛的渲染或寓情于景，思念之情，4分）

閱讀練習二：

(1)你認為本詩第二句哪個字用得好？為什么？（2分）

(2)從情與景關系的角度分析此首詩后兩句的妙處。（4分）

【參考答案】

(1)秋字用得好。一語雙關，表面上寫時令，實際上卻表達人的情緒，作者巧妙運用拆字法，以心上有秋說明愁。

(2)詩的后兩句寫送走之后對韋參軍的深切思念。第三句轉接自然，不露痕跡地把前句抽象的離愁具體形象地表現出來，江南江北對比照應突出江水的阻隔，望字傳出思念之神態，憂思綿綿。就連使人感傷的烏鴉此時也飛盡了，只剩下悠悠江水流向遠方，這一切給人以孤獨、寂靜、空虛的感觸，水悠悠包含了無限思念的深情。情景交融，真切自然。

閱讀練習三：

⑴詩的一、二兩句，是從哪兩方面寫送別的？

⑵仔細體會第三句詩中望字的妙處。

⑶詩的末句寒鴉飛盡水悠悠中包含了哪些感情？

參考答案

⑴送別的地點丹陽郭 和送別的季節秋 。（意對即可）

⑵望字傳神地寫出思念的神態以及綿綿的憂思；由望自然而然地帶出下文寒鴉飛盡水悠悠的景象。（意對即可）

⑶江面上寒鴉點點，這一景象抒發了詩人孤獨、寂寞空虛的感情。悠悠江水流向遠方，表達了作者對友人的思念之情。（意對即可）

賞析一

江淹《別賦》說：黯然銷魂者，唯別而已矣!古往今來，多少人為世間的生別離而浩嘆、而惆悵。發而為詩，便出現許多傳世的佳作。嚴羽說：唐人好詩，多是征戍、遷謫、行旅、離別之作，往往能感動激發人意。(《滄浪詩話詩評》)因為這一類作品一般都感情真實充沛，極少造作，故最易打動人心。

《丹陽送韋參軍》是一首送別的好詩，它感情真摯深厚，造語清麗流暢，讀之余味無窮。

首句丹陽郭里送行舟，交代了送別的地點丹陽的內外城之間，友人出行的方式由水路乘船。古代城防有內外兩道，內為城而外為郭。丹陽是江城，故郭里也能行船。

次句一別心知兩地秋，交代送別的時間秋天。一葉落而知天下皆秋。兩地秋之語，并不是說兩地秋色有何不同，而是說同樣秋色，而人已分兩地。惜別之情，溢于言外。值得注意的還有句中隱含著的愁字。愁字可以被分解為心、秋兩字，故詩人往往用秋心、心上秋之類的辭藻來暗指愁字。本句一別心知兩地秋，明寫秋而隱寫愁，耐人尋味。

第三、四句寫別后的情景。日晚江南望江北，點明友人遠行的方向江北。蘭舟已逝，離情難舍。天色向暮；連成群的寒鴉也紛紛飛盡，各自歸入巢中。但是，詩人仍在江畔佇立，久久地凝望著友人離去的方向。寒鴉飛盡水悠悠，是望中之景，然而景中有情，情景交融，合為一體。友人遠去，相見無期，鳥兒飛盡，無蹤可尋。天地間顯得多么空闊、多么寂寞。只有那無盡的江水在無言地流淌，恰如詩人心中無限的憂愁。

補充: 這首七絕是作者抒寫他給韋參軍送行以及送走之后的情景，表現了他們之間的真摯情誼。

賞析二

詩的前兩句是寫送行。首句丹陽郭里交待了送行地點在丹陽的外城邊。行舟表明友人將從水路離去。此時，千種離情，萬般愁緒，一齊涌上詩人心頭。一別心知兩地秋，秋字，表面上寫時令，實際上卻是表達人的情緒。蕭瑟的秋景增添了離情別緒。作者還巧妙地運用拆字法，以心上有秋說明愁。所以兩地秋是雙關語。

詩的后兩句寫送走之后對韋參軍的深切思念。日晚江南望江北這一句轉接自然，不露痕跡地把前句抽象的離愁具體形象地表現出來。江南、江北，對比照應，突出了江水的阻隔。丹陽在江之南，江南──江北，既是友人行舟的路線，也是作者目送方向。望字傳出思念之神態，憂思綿綿，日晚暗示思念時間之久，見出友情之深。由望自然而然地帶出末一句寒鴉飛盡水悠悠。這一句寫望中所見。通過環境氣氛的渲染，表達作者的悠悠情思。由于思念，站在江邊長時間的遙望著，秋日黃昏，江面上寒鴉點點，給人增添愁思�？墒�，就連這使人感傷的寒鴉此時此刻也飛盡了，只剩下悠悠江水流向遠方。這一切給人以孤獨、寂靜、空虛的感觸。水悠悠包含著無限思念的深情。

這首小詩妙語連珠，情景交融，真切自然，既能把誠樸真摯的感情滲透在景物的描寫中，又能在抒情中展現畫圖，做到辭有盡而意不盡。

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