理想（節選）

　流沙河

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導引方向；

理想是船舶，載著你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白；

理想使你頭白仍然天真。

1．對第一節詩理解不正確的一項是（ ）

A．理想可以促使人不斷進取，處順境，不自滿；處逆境，不消沉。

B．理想在不同的時期有著不同的追求目標。

C．由追求溫飽到追求文明，由追求安定到追求繁榮，都是人們的理想，一句話，理想就是對進步的追求。

D．從饑寒到溫飽，到文明，從離亂到安定，到繁榮，是人類社會發展的一個規律。

2．對第二節詩理解錯誤的一項是（ ）

A．在歷史上，為人類進步做出貢獻的人物，都像“瑩瑩光無盡”的珍珠，獲得人們的贊譽和敬重。

B．那些寫進歷史的為人類進步事業做出過貢獻的人物，就像一掛“珍珠鏈”，經常被讀歷史的人欣賞、玩味。

C．那些寫進歷史的為人類進步事業做出過貢獻的人物，是社會發展中的中堅力量。

D．那些寫進歷史的為人類進步事業做出過貢獻的人物，是后人學習的榜樣。

3．對“理想使你忘記鬢發早白，理想使你頭白仍然天真”，理解不正確的一項是（ ）

A．為實現理想而奮斗的人，往往健康人壽。

B．富有理想的人，會永遠保持一顆追求真理的童心。

C．為實現理想而奮斗的人，一生都會有旺盛的精力。

D．追求理想，可以使人獲得神奇的精神力量。

4．選段中第一節運用的修辭手法有哪些？

答：________________________________。

5．第三節說：“理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行�！笨梢娎硐氲闹匾�。你能結合具體的人物事例來談談這一點嗎？

答：________________________________。

答案：

1．D

2．B

3．A

4．暗喻 排比 反復

5．可自由發揮，答案可多樣。如周恩來總理在少年時就有“為中華之崛起而讀書”的理想

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