為什么我們總是記不住英語單詞，因為我們沒有從本質上明白一個英語單詞的拼寫原理和構詞奧秘，所以英語單詞在你眼前只是一些機械拼湊的五五六六的字母，而不是一個有邏輯的序列。

談到邏輯記憶，不得不感謝一個偉大而風靡的詞匯學體系——詞根詞綴法，所謂“詞根詞綴法”，就是把英語單詞按照合理的構詞成分進行拆分，拆分成類似漢字一樣的偏旁部首，然后進行理解，進而記憶。例如：

已知：claim-詞根：喊、叫。

再記：proclaim[prE5kleim]宣布、聲明（pro-往前、向前，表示方向。往前喊——宣稱）

exclaim[iks5kleim]呼喊、驚叫（ex-往外，表示方向。往外喊——呼喊）

reclaim[ri5kleim]要求歸還（re-往回，表示方向。往回喊、把某物喊回——要求歸還）

這樣一來，復雜的長詞就會由于我們的拆分，而相對記得更快，記得更牢。

但是，詞根詞綴學有沒有局限性呢——有，而且不止一個。

第一，并不是所有的單詞都可以這樣準確而輕松地找到詞根和詞綴。我們隨便舉一些例子：ax斧頭/badge獎章、獎牌/cable電報/depth深度/edge邊緣、刀刃/fatigue疲乏/gloom陰郁、陰暗/hint暗示、提示/idle無所事事的/jet噴射、噴氣式飛機/knit編織、打結/launch發射 /mourn哀悼/necessary必需品，等等，這些單詞就是傳統的詞根詞綴學無法解決的單詞，而以它們為代表的占單詞總量三分之一的單詞群體，就成了詞根詞綴學的隱痛，也成了我們記憶單詞的難點。

第二，很多單詞，即使找到了詞根詞綴，問題依然沒有得到徹底解決，那就是——詞根無法記住，比如，我們要想記住proclaimexclaimreclaim等等單詞的前提是我們已經記住“claim-詞根：喊、叫”，但是，很多學員反映，其實最為難記的正是這些看起來抽象難懂的詞根，久而久之，詞根詞綴學就難逃隔靴搔癢、不求甚解之嫌。

行文至此，問題也就自然有兩個，首先，我們怎么記住詞根，其次，怎么記住那些沒有詞根的單音節單詞？

原因只有一個——拆分沒有到位。

方法只有一個——繼續庖丁解牛。

答案只有一個——神秘的輔音字母。

如何讓一個外國人記住漢字“喊、叫”——幫助老外發現漢字構造中的“口”字旁。

如何讓一個中國人記住詞根“claim”——幫大家發現詞根構造中類似于“口”的東西。

 

詳解如下：

claim[kleim]聲稱、要求、主張；喊、叫（詞根）

【一男講詞】：cl/aim cl-喊 + aim-無義 =claim-喊叫

【刨根問底】：為什么“cl-喊”——cl=call-喊（一、三輔音字母組合）

【造詞奧秘】： cl-aim(左義右聲) ←→喊（左義右聲）

關于“一、三輔音字母組合”的更都舉例：

breed[bri:d]繁殖，（使）繁殖

【一男講詞】：br/eed br-生、產生 +eed-表音成分，無義，整詞：“繁殖”就是“生”。

【刨根問底】：為什么“br-生、產生”——br=born-生（一、三輔音字母組合）

【同根擴展】：brood-一窩，bring-產生、帶來，branch-分枝、樹枝

【造詞點滴】：brood-一窩（繁殖出來的東西，注意：互為同源詞的一對單詞，oo組合是名詞，ee組合是動詞，比如：breed-動詞：繁殖，brood-名詞：一窩；再如：feed-動詞：喂養，food-名詞：食物）

dwarf [dwC:f]侏儒

【一男講詞】：dw/arf dw-低、下 +arf-無義的表音成分 =dwarf侏儒、矮子

【刨根問底】：為什么“dw-低、下”——dw=down-低、下（一、三輔音字母組合）

【同根擴展】：dwell居住、駐留（在某地呆“下”來，所謂“下榻”、“住下”）

flexible[5fleksEbl]易彎曲的，柔韌的

【一男講詞】：flex/ible flex-詞根：彎曲 +ible-能、容易 =flexible易彎曲的

【刨根問底】：為什么“flex-詞根：彎曲”——fl-彎，ex-無義表音成分。

【再刨再問】：為什么“fl-彎”——fl=fold-折疊、折（一、三輔音字母組合）

【同根擴展】：flection-彎曲、inflect-使彎曲、conflict-斗爭、沖突（不平、有了彎曲、起伏）

gloom[^lu:m]陰郁、陰暗

【一男講詞】：gl/oom gl-光、閃光 +moon=gloom-陰郁、陰暗（月光-陰）

【刨根問底】：為什么“gl-光”——gl=gold-金、金光閃閃（一、三輔音字母組合）

【同類舉例】：glass-玻璃，glory-光榮，glitter-閃光，glow-發光、發熱，glare-炫目

的光。

【補充證明】：為什么gl+moon變化成gloom——m/n是一對通假的近親字母，比如“summer夏天”中的“sum”其實也是“sun-太陽”變化而成。

preach[pri:tF]鼓吹、說教、布道

【一男講詞】：pr/each pr-說 +teach-教=preach說教、布道

【刨根問底】：為什么“pr-說”——pr=parl-詞根：說（一、三輔音字母組合）

【同根例證】：parliament-國徽、議會

parlor客廳、會客廳

scissor[5sizE]剪刀

【一男講詞】：sciss/or sciss-詞根：剪 +or=scissor-剪刀。

【刨根問底】：為什么“sciss-詞根：剪”——sc-切割，iss-無義。

【再刨再問】：為什么“sc-切割”——sc=sect-詞根：切割（一、三輔音字母組合）

【同根舉例】：scar-刀疤，scoop-鏟子，scarf-切口、圍巾

 

那么，問題進一步地產生了，為什么“sect-詞根：切割”呢——秘密就在字母s上！比較一下：

sect[sekt]切割

【造詞例證】：section-部分（sect-切、ion-名詞后綴——切而成部分）

insect-昆蟲（sect-切、in-內部——昆蟲多呈節支狀、似被切過）

intersect橫斷（inter在中間、sect-切——彼此在中間對切）

【輔音奧秘】：s-字母起源，在北閃米特人文字中，s-字母的寫法是“∑”，原義指人的牙齒的形狀，而人類在最初用來切割和拆分的工具，當然是牙齒，所以加了一個“-ect”構成詞根“sect-分、分割”。

lect-講

【造詞例證】：lecture-講座、講學（lect-講、ure-名詞后綴）

legend-傳奇、故事（leg=lect-講、end=ent-名詞后綴）

【輔音奧秘】：l-字母起源，lingua-舌頭、log-說、language-語言、linguist-語言學家等等，在告訴我們，l字母以其獨特的線條形象，在表達著人“舌”的含義，而漢語中也有類似于“口條”、“長舌”之類的表達。

 

相似的例子還有：

call[kC:l]叫

【輔音奧秘】：c-字母起源，c字母的寫法很像人側面張開大口的樣子，故而，call-喊叫。中文的“口”字正面面對鏡頭，西文“c”-側面面對鏡頭而已。

fold[fEuld]折疊

【輔音奧秘】：f-字母起源，f字母在最初多出現在與人手相關的單詞詞首，例如fist-拳，finger-指，feel-撫摸，fan-扇子（似手形），foot-腳，five-五（手、腳都是五指）。所以，當“折”字用“f”造詞，就很正常了。

gold[^Euld]金

【輔音奧秘】：g-字母起源，g字母在英語單詞中出現，多與土地有密切關系，因為g字母曾較早地出現在希臘神話大地母親“Gaea-蓋亞”的名字之首，所以用g造就了諸如：geo-土地、gen-生、gr-生長等等相關的詞根。又由于我們早有耳聞的“五行相生”的原理，所謂土生金（金從土石中提煉而來），所以用g造就了“gold-金”。

parl-詞根：說

【輔音奧秘】：p-字母起源，p是英語字母表的第16個字母，曾經古代腓尼基人和希伯來人稱之為pe，意為“嘴”。希臘語的相應字母為II(pi)。在大學英語詞匯中，字母p一共有兩大宗含義，其中一個就是“嘴”，例如：port-港口，porch-門廊、門口，poem-詩人，repeat復述（再說一遍，與嘴相關）。

 

綜上所述，單個輔音字母的形象或其代表的深刻含義，組成了最初的單音節單詞（如：born/call/down/fold/gold等等）。進而，某些單音節單詞的一、三輔音字母走向了整合，出現了英語單詞中獨特的輔音字母組合的現象（如：br/cl/dw/fl/gl等等），最后有些單音節單詞獨立作為單詞出現在交際當中，而有些單音節單詞被前后綴配合之后造就了多音節單詞。

基于此，我們可以總結四句話，來作為英語單詞記憶的黃金法則：

一，怎么記憶漢字，就應該怎么記憶英語單詞——先明白、后記憶。

二，英語單詞有兩種，多音節單詞和單音節單詞。

三，背多音節單詞要找到單詞的詞根；背單音節單詞要破解單詞開頭的輔音和輔音字母組合的含義。

四，重復是記憶之母，理解是記憶之父。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/yingyujiyi/16012.html

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