LSAT考試中超大的詞匯量對考生的詞匯記憶提出了很高的要求, 那么如何才能更加有效地進行詞匯記憶呢? 詞匯記憶方法無疑是幫助學生克服詞匯障礙的有力助手,那么這里我就給大家介紹以下幾個比較有效的詞匯助記法:
1.聯想記憶：聯想記憶法可以大致分為3類：
1)擬聲聯想法
將英語單詞的pronunciation(發音)和英語單詞meaning(意思)綜合聯想記憶，
舉個簡單的例子：
比如：如coo 咕咕聲;gong 銅鑼;發出鑼聲,這兩個詞就可以通過發音很形象地可以聯想詞的意思。
2)象形聯想法
多數人都認為我們中國字是象形文字，而英文則是字母組合，不可由形知意。其實，當你用心去研究時，發現也不盡然。下面幾個例子你就會有新的認識----英語中也充滿了象形的因素：
tussle(扭打)[形象聯想] tu可以理解成to(去)，ss像不像兩個人扭打在一起，其中一個人還拿著一跟棍子。
derrick(起重機,井架)[形象聯想]先把兩頭拿出來：deck，就是指"船的甲板"。然后，再看在甲板中間豎三個架子，rri，derrick不就成了"井架"了嗎。
3)拆分聯想
charisma (領導人的超凡魅力)可以記憶為:cha看作china, ris聯想rise, ma聯想mao, 連起來就是china rises mao (中國升起了毛澤東) →超凡魅力; 又如: adamant (堅定的)可以把它看成兩個單詞的組合,adam (亞當)+ant (螞蟻),他們都是堅定的人和動物→表示堅定的.這種方法是不科學的,甚至是荒謬的,但為了記住單詞,可以使用任何自己認為能夠達到目的的方法。
2.構詞記憶：用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞�；驹~根、前綴、后綴不超過500個.
前綴記憶：
ex<外面>[前綴]
expose 放在外面→暴露
expel 趕出
exhibit 展出、表現出……
inter<在中間>[前綴]
interpose
intercity 城市之間的……
詞根記憶:
archaeology(考古學)： (archaeo 為詞根表示古老的，原始的)
anthropology(人類學) (anthrop為詞根表示人、人類)
派生記憶：
由一個詞聯想出一系列詞匯，大量單詞一脈相通。
forget→forgetful→forgetfully→forgetfulness→forgettable→forgetter→ unforgettable 等。
3.比較記憶：把單詞形態很相似的單詞一起記憶并進行比較，如minnow(小鰷魚)，winnow (吹去雜質)；taunt(嘲弄)和daunt (恐嚇)。這樣可以一次記住幾個單詞，而且還可以把形態容易混淆的詞區分開。
4.故事記憶：通過單詞來源故事來記憶單詞，這個方法可以幫助大家對單詞的由來有更形象生動的了解。如：chauvinism (極度愛國主義)，這個單詞來自一個名叫chauvin的士兵，他是拿破侖的狂熱崇拜者并鼓吹以武力征服其他民族。因此用他的名字+ism來表示沙文主義，大民族主義，盲目的愛國主義。
本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/yingyujiyi/19072.html
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