六年級語文第二學期期中試卷
題號一二三四五六七八九總分評卷組長簽字
得分
（卷首寄語：同學們，經過前半學期的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，相信自己的實力，祝你成功！記得卷面分：5分）
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按漢語拼音字母表的順序，排列下面大寫字母。（4分）
I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A
三、詞語（16分）
1、按先后順序排列下面的詞語，將正確答案的序號寫在橫線上。（4分）
①元旦 ②國慶節 ③兒童節 ④教師節 ⑤勞動節
①蒸飯 ②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯
2、選詞（4分）
嚴峻 嚴厲 嚴格 嚴肅 嚴重 嚴酷
⑴不管怎么說，（ ）要求自己總是有好處的。
⑵形勢非常（ ），災區的傷員必須馬上轉移。
⑶升旗時要（ ）認真。
⑷他一再違反紀律，今天被老師（ ）地批評了
3、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起。（4分）
清澈的 水草 刻苦 嘹亮
皎潔的 天空 努力 學習
晴朗的 泉水 歌聲 端正
茂密的 月光 字跡 工作
四、句子訓練營。（10分）
1. 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）（2分）
______________________ _ _ ____
2.雨在水里鉆上鉆下。（比喻句）
___________________________________________________ ___
3.母親去世很久了，可我還很想念她。（改為雙重否定句）（2分）
4.今年的糧食和小麥獲得了豐收。（修改病句）（2分）
5.李明要小趙轉告老師，他今天不去王老師家了，明天再去。小趙碰到了王老師的女兒。向她轉告：“___________________________________________________
_________________________________________________ _ ___�！�
五、能力展示。（10分）
1.《養花》的作者是 ，原名 。他認為養花的樂趣在于：
。
2.起春秋， ，及遼金，至元明， 。數不清將帥吏卒，黎庶百工 ，費盡移山心力， 。堅強毅力，
血汗辛勤， 。
3.《別董大》是 代 詩人 寫的。本詩的后兩句是：
，表現了作者 的胸懷。整首詩體現了作者對朋友的 。而《送元二使安西》則體現的是作者對朋友的 。
4.現在人民的生活水平越越好了，正如“___________ __ __________�！保ㄌ钚笳Z）
5．古詩人常常托物言志。比如詩人于謙通過“ ， ”表達自己不同流合污的志向；詩人王冕通過“ ， ”寄予他鄙視流俗，貞潔自守得高尚情操。
六、理解 （20分）
《敬重卑微》
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
�、谖浵伡易搴秃湍滥�，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
�、郛斠盎馃鸬臅r候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
�、菝孔x起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
�、藜偃鐩]有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微�。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
�、嗑粗乇拔�，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
�、崾郎戏Q得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。
1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（3分）
2．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）"想不到"、"竟"：
（2）兩個"如此"：
3.文中有"千里之堤，潰于蟻穴"這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用比喻
。這里用這個成語是為了說明
（2分）
3．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。（9分）
（1）第⑤自然段中"每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動"這句話與前文" "這一句相照應。用" "在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（3分）
（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻"抱成團"是一種"智慧"？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭"抱成團"逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 、 。（6分）
4．學海拾貝。（4分）
（1）"我"為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？
七、妙筆生花 (25＋5分)
對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終于要離開這個“家”了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少于400字。
本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/100648.html
相關閱讀：2014小學畢業語文綜合測試卷
2012年西師大版六年級上冊語文期末考試題
六年級語上冊第二單元復習試題（北師大版）
2012六年級上冊語文第一單元過關測試題（人教新課標）
2012年秋季學期六年級上冊語文第三單元試題