的好處很多。首先，能培養自學和獨立。因為是自己獨立地接受新，獨立地閱讀和思考的過程，這就要求有較強的邏輯。在閱讀教科書時，只有經過獨立思考，才能搞清思路，抓住要點，解決難點。預習時有些地方沒弄懂，時就會受好奇心的驅使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特別深，可以久記不忘，有時預習自己認為已經明白了的內容，時會發現自己還沒有完全理解，因而引起進一步的思考，甚至發現新的不理解的問題，這對深化和提高理解能力是十分有效的。2。預習能開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上講課的思路，甚至可以跑到思路的前面。要跟上的思路，就要開動腦筋，多問自己幾個“為什么”。由于思路開拓得好，就提高 時間管理，老師布置的作業能順利地完成，這樣自由支配的時間就增加，就主動了。3。預習能增強效果。預習時無論對看得懂的還是看不懂的，都經過了獨立思考，有了初步的印象，再加上課上老師的講解、分析和自己進一步的，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的，特別是經過努力而攻克的知識更容易記牢。另外，預習加強了新舊知識的聯系，使新舊知識組成合乎邏輯的知識體系，這也有助下一步的學習。

預習之所以有這么多的良好作用，從學角度說，是因為在預習過程中，發現疑難點，從而在皮層上引起了一個興奮中心，即高度集中的注意力狀態，這種注意狀態加深了學生對所學知識的印象并指引著學生的思維活動轉向對疑難問題的解決，從而提高了學習效果。

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