提高學習成績的方法?提高學習成績是每個學生很關心也很重視的一個目的和希望，如何實現這一點，達到自己理想的成績呢?成績的好壞會因人而異，但是不是天生的這樣，相信只要通過一番的努力成績的提高會得到實現。

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　　首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

　　其次 復習方法，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。

　　再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。

　　最后，學習時要保持大腦輕松、專注。雖然有的學生掌握了一套自己的學習方法，但是由于壓力大，不能高效率的學習，也會影響學習成績。最大限度地發揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態下，在此狀態下人的學習能力和學習效率為最佳。

　　""正是利用光和聲的作用，在很短的時間內令學生形成適應于學習的腦生理狀態，解除有礙于學習的疲勞和壓力，形成低腦波狀態，使大腦處于最適合于學習活動的狀態，對使用者的集中注意力和提高學習效率有很好幫助，受到廣大消費者的歡迎。""不是強行調節腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現象，自然地使大腦處于低腦狀態。為使使用者學習時輕松專注，通過潛在意識而誘導使用者進行反學習，阻止因長時間的學習引起的學習效率降低現象，最終提高學習成績

　　以上方法介紹了聽課時以及緩解腦疲勞的方法，希望在這兩方面能夠你提高學習成績!

本文來自：逍遙右腦記憶 /xuexi/37533.html

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