如何提高成績?很多學習看上去每天都在用功的學習，可是成績總是不理想。出現這樣的問題是首先要從自身找缺陷，并及時改正。學習成績的提高可以從多種方面改進，比如學習效率的高低，心理壓力的大小等。?可以從以下方面改進。
�、拧菊_對待學習中遇到的新困難和新問題】在開始學習數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積 學習規律，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。
⑵【要提高自我調控的“適教”能力】一般來說，教師經過一段時間的教學實踐后，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的采用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足于自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。
⑶【要將“以老師為中心”轉變為“以自己為主體，老師為主導”的學習模式】數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，并經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。
學生在學習過程會出現很多種問題，而老師需要同時教會一個班級的學生，所以學生本身要學會自我的調節，在保持好的狀態下學習是提高成績的關鍵。但是現今很多學生壓力大或者得不到老師及家長的重視，漸漸不愛學習，專注力不高等。有的家長會給孩子買學習輔助類產品，可是國內這幾年學習輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據一定市場，讓學生家長在挑選各色產品時猶豫不決，不知到底何種產品適合自己的孩子。而通過深入了解發現一款名為"腦狀態調節儀"的學習輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學習效率不高，專注力不高的學生使用。
最大限度地發揮大腦的效能，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態下，在此狀態下人的學習能力和學習效率為最佳。""正是利用光和聲的作用，在很短的時間內令學生形成適應于學習的腦生理狀態，解除有礙于學習的疲勞和壓力，形成低腦波狀態，使大腦處于最適合于學習活動的狀態，對使用者的集中注意力和提高學習效率有很好幫助，受到廣大消費者的歡迎。"腦狀態調節儀"不是強行調節腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現象，自然地使大腦處于低腦狀態。
在這里小編就為大家整理了以上幾條對于學習很有幫助的內容，希望能夠幫到你們!
本文來自：逍遙右腦記憶 /xuexi/39759.html
相關閱讀：提高學習效率的經驗
想象力的培養
7技巧提高你的學習效率
想象力是認識的翅膀
論高中數學教學中提高學困生學習效率的策略