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應用文·編后記的寫作

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小學作文 來源: 記憶方法網
后記是在正文結束以后,就書刊或文章中的有關問題,向讀者所作的補充交代。編、著、譯、校,報紙、刊物、著作、文章,都可以有后記。著譯后記,也可稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記,以報刊應用較廣,資料書也較常見?锏木幒笥,有針對整期內容的,也有針對某篇文章的。針對整期內容的,約略可分為兩大類:
  一類是以談論作品為主;蛲扑]佳作,評論新人,以引起社會的重視;或從作品中引出問題,提請讀者開展討論;或就某些作品發表編輯部的看法。旨在擴大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業務為主,有時是解釋一些問題,有時是提出一些要求,有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。
  如果編后記的內容較為重要,或者編者覺得應該及早讓讀者了解,也可用卷前語、前言的形式出現。針對單篇文章的,也約略可分為兩大類:
  一類是說明作者或作品的情況,提供理解正文的一些材料。
  一類是借題發揮,闡發編者的見解,有時也可寫成隨感或短評。
  這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章,編后記和編者按在內容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體,主要取決于編者的態度。如果有所強調,一般以編者按為宜。寫好編后記,關鍵是要有感而發,有事可記!暗纫蚍畲恕保瑧皽悢,空洞表態或言不由衷,都只會使人覺得無聊,不如不寫。事實證明,只有“編”得好,才能“記”得好。倘若編者沒有堅定的方針,刊物沒有自己的個性,審稿沒有敏銳的眼光,要寫好編后記,恐怕是不可能的
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