一、訓練要求 　　觀察你熟悉的一個人，注意他（她）的身材、長相、神態、愛穿什么樣的衣服等等，然后寫一個片斷。做到內容具體，用詞準確，語句通順。寫好后讀給你描寫的那個人聽聽，并根據他（她）的意見進行修改。 　　二、訓練指導 　　這次寫作訓練要求我們寫人物的外貌。怎樣完成這次訓練呢？ 　�。ㄒ唬┐_定人物要適當 　　寫什么人呢？要求寫“你熟悉的一個人”。我們每個人都接觸過許多不同的人，假如一個人只是與你在街上擦肩而過，你不可能仔細觀察他，不可能了解他。因此，在寫作文之前，應該認真想一想，哪些人你最熟悉，是爸爸、媽媽呢？還是親戚、鄰居？是同學呢？還是老師？ 　�。ǘ�）觀察內容要清楚 　　確定好要寫的人物后，還要考慮寫這個人的哪些方面。這次作文要求我們仔細觀察他（她）的身材、長相、神態、愛穿什么樣的衣服等等。李奧博同學寫她的表妹，就把這幾點介紹的很清楚。 　�。ㄈ�）觀察重點要突出 　　我們之所以不會把這個人當作另外一個人，就是因為每個人的外貌都有他與眾不同之處。因此，要想寫好人物外貌，就一定要把這個人的特點寫出來。《我的奶奶》一文中“兩道淡而細的眉毛”以及“透過那副老花鏡，可以看到她那雙有神的眼睛�！本蛯懗隽巳宋锏呐c眾不同之處。因此，抓住人物的特點，避免“千人一面”，才能做到內容具體。 　�。ㄋ模┟鑼戫樞蛞�合理 　　這次人物外貌描寫要求寫出人物的身材、長相、神態，還要寫出人物愛穿什么樣的衣服，內容很多�？梢韵葟恼�體上描寫人物的身材；然后，再按從上到下的順序進行局部描寫。千萬不要“跳格寫”，如：有的同學寫完人物的額頭，又跳著寫到人物的嘴，然后又寫人物的眉眼。這樣會讓人覺得順序混亂。 　　寫好后，可以讀給你描寫的那個人聽一聽，請他（她）提出寶貴意見，然后再進行修改，使你的更完美。 　　三、典型例文 　　我的表妹 　　我的表妹叫楊洋，今年剛剛三歲。她長得胖乎乎的，矮墩墩的個子，還沒有我的肩膀高呢。她的臉蛋兒圓圓的，兩道又細又長的眉毛中間，長著一顆圓圓的小黑痣。每當別人問起這顆痣，她就會天真地說：“這叫美人痣�！彼�眼睛雖然不大，但很有神。一張小嘴兒笑起來甜甜的，真惹人喜愛。 　　她很愛美。過年了，我媽媽給她買了一雙小皮鞋。眨眼工夫，她就把鞋盒打開了，拿出皮鞋就往腳上穿。穿上以后，她還學著大人的樣子，背著手，挺著胸，抬著頭，在屋里走來走去。她那副神氣的樣子，逗得大家哈哈大笑。她看見我們笑，自己也不由地笑了起來。（三年級 李奧博） 　　簡評： 　　全文語言簡潔流暢，把人物外貌活靈活現地勾畫出來。特別是小主人公穿上皮鞋后的動作、神態，描寫得惟妙惟肖，使人看后不由得也會喜歡上她。（指導教師 李曉青）
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