中班體育《好玩的溜冰鞋》

設計意圖：在一次整理儲藏室時，我將幾個舊鞋盒扔在門外。當我整理完儲藏室，欲將這些廢品扔進垃圾箱時，我看到幾個孩子正在玩這些鞋盒：有的將鞋盒扔來扔去；有的踩著鞋盒走路，像穿著大鞋子一樣；有的拿盒蓋玩過小河的游戲。他們玩得不亦樂乎，竟然一個和一個玩法都不同。這一現象給了我很大的啟發：我們為什么不將這些廢舊鞋盒利用起來呢？《綱要》中也提出“既符合幼兒興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒生活，又有助于身體動作的發展�！庇谑俏覝蕚溥\用這些廢舊鞋盒來組織一堂生動的健康活動。

活動目標：

1、探索鞋盒的玩法，通過模仿溜冰的基本動作，發展幼兒的四肢運動能力，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

2、體驗與同伴游戲的的快樂。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒玩過木頭人的游戲。

2、物質準備：鞋盒50個，紙球2籃子，小鼓一個，口哨一個。

活動過程：

一、熱身運動（我的身體最神奇）

1、聽音樂做準備動作。

2、過渡語：哇，開心嗎？今天老師帶來了許多鞋盒，我們小朋友一起玩，到時候每個小朋友拿一個鞋盒，你可以一個人玩，也可以和你的好朋友一起玩，比比看誰和鞋盒玩的花樣最多？想不想試一下？好的，后面已經為你們準備好了，每個小朋友去拿一個。

二、幼兒自由探索鞋盒的玩法

1、幼兒自由探索鞋盒的玩法（配樂：傻逼歌）

2、請幼兒分享自己的玩法。

①師吹口哨、幼兒分男女站成兩路縱隊。

②請三個幼兒進行示范動作。

3、師總結剛才小朋友的各種玩法，引出單腳溜冰方法。

4、幼兒自由練習單腳溜冰方法。（配樂：傻逼歌）

5、增加難度------練習雙腳溜冰方法。（配樂：傻逼歌）

三、游戲一：聽鼓聲溜冰

1、導語：現在又有一個好朋友想和你們玩游戲了，小鼓有話對你們說，小朋友可要聽清楚了。

2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢；小鼓敲得快，我就滑得快；小鼓停，我就停，還要做出一個和別人不一樣的木頭人動作。

四、游戲二：玩紙球（配樂：牛仔舞）

1、第一遍游戲：老師扔紙球，小朋友來躲

2、第二遍游戲：小朋友仍紙球，老師躲

五、引導幼兒整理場地

六、放松動作（配樂：鋼琴曲）

活動反思：在組織本次活動《有趣的溜冰鞋》的活動中，我利用鞋盒與孩子們一起玩游戲、學習溜冰的基本動作。并配上輕松的輕音樂，讓孩子在鍛煉了幼兒的體質，讓幼兒體驗到與同伴合作、參與體育活動的樂趣�；顒诱n達到了預期的效果，孩子們都能積極的參與到活動中來，玩得很開心。本次活動，我結合《指南》精神，摒棄了以往高控的教學狀態，大膽的嘗試開放式的教學形式，幼兒在主動、自由地探索中想出鞋盒的多種玩法：頂著走、背著跑、夾著跳、當帽子戴、當拖鞋穿、放在地上當障礙物跳過去、兩人背夾著行進走……在活動中，我設計的環節難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰。整節課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現在玩中學。我想：今后不管什么樣的課型，只要老師在細節上多用心的扣摳，一定會逐步的領會指南，實施指南。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1162099.html

相關閱讀：中班體育活動：踢紙球
中班體育游戲：打魚
中班體育教案：快樂的圈圈
好玩的彩球
中班第一學期體育課