活動目標：

　　在課堂上，老師帶領下幼兒做游戲。幼兒能初步認識襪子各部分的名稱，逐步形成“雙” 的概念。培養幼兒要勤洗襪子、講究衛生的意識。

　　活動準備：

　　1.襪子若干雙(有襪跟的，棉的)

　　2.洗襪子的視頻課件

　　3.裝襪子的盒子和筐子2個、坐墊若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂做《小腳丫》的游戲，引發幼兒參與活動的興趣。

　　1. 兒歌：“小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。”

　　2.小腳也喜歡穿上漂亮的衣服，它的衣服是什么?(襪子)

　　3.老師帶來了許多漂亮的襪子，請小朋友挑選一只自己喜歡的襪子吧。

　　二、引導幼兒觀察襪子，說出襪子的特征，學會穿脫襪子的方法

　　(一)請幼兒觀察自己的襪子，啟發幼兒說出襪子的顏色、圖案及特征。

　　1.幼兒自主探究小襪子長的什么樣呢?

　　小結：襪子有襪筒、襪尖、襪跟。

　　2.幼兒聽口令找出襪子的不同部位。

　　3.小襪子摸上去有什么感覺?(摸上去很柔軟)

　　4.我們為什么要穿襪子?(襪子能保護小腳，吸汗、保暖等)

　　(二)練習穿脫襪子，請穿脫好的幼兒進行示范。

　　1.幼兒學穿襪子：你快點幫小腳穿上漂亮的襪子吧!

　　2.小結穿襪子方法：襪筒卷一卷，小腳往里鉆，腳趾找襪尖，腳跟找襪跟，襪筒拉一拉，襪子穿好了。

　　3.練習脫襪子的方法，并請幼兒講解示范。

　　小結脫襪子方法：襪筒卷一卷，脫到小腳心，襪尖拉一拉，襪子脫下了。

　　4.以游戲的方式集體練習快速穿脫襪子。

　　(三)給襪子“找朋友”

　　1.討論：我們有幾只小腳?需要幾只襪子?怎樣才能找到另一只?

　　2.引導幼兒通過觀察襪子的顏色、圖案、大小找出另一只襪子。

　　3.請幼兒自由找出另一只襪子，并將自己找出的襪子穿在腳上。

　　小結：兩只一模一樣的襪子在一起就是一對好朋友，也叫一雙襪子。

　　三、結合幼兒的已有經驗，提問襪子的收納方法。

　　1.提問：小朋友睡覺的時候小襪子應該放在哪里?怎么放?

　　小結：彎彎小身子(對折)，住進小房子(放起來)。

　　四、洗襪子

　　1.引導幼兒說一說：襪子是我們的好朋友，我們應該怎樣愛護它?

　　2.播放視頻：簡單了解和練習洗襪子的方法。

　　小結：小襪子，沾沾水，親親小肥皂，搓出小泡泡;搓搓小襪尖、搓搓小襪跟、搓搓小襪筒、搓搓腳面和腳底，水兒沖一沖，襪子變干凈!

　　3.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　五、活動延伸：

　　請幼兒回家幫爸爸媽媽整理襪子、洗襪子。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1181020.html

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