花兒真美麗，飛向太空，瓶子穿新衣，樹葉印畫
活動目標
　　1、知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
　　2、通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的瓶子

活動準備
　　1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
　　2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。
　　3．欣賞作品。
活動過程

（一）激發興趣，導人活動。
　　1、帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
　　2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
　　3、激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。

（二）引導構思，聯想組合。
　　1、引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。
　　2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。

（三）自主選材，想象制作。
　　1、充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
　　2、幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。
　　1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
　 目標：
·對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。
·在繪畫的過程中進一步激發對宇航員的敬佩之情�！�2．啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
過程：
一、太空里可能有什么？
·我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？
·出示PPT，幼兒看看講講
·小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。

二、飛向太空
·上次我們已經畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。
·提問：
1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）
2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？
·小結：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現一邊高一邊低的情況。

三、幼兒作畫，教師巡回指導
·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關系。
·提醒幼兒耐心完成涂色。

四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。 我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？

活動目標：
1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。
3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：
一、創設情景，引起興趣。
1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶經驗，復習表述。
1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）
2、 小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）
3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）
5、 為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）
6、 小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，創造表現。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去
2、 第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去
3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導

四、鼓勵交流、體驗情感師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

教學反思：

本次活動能根據小班幼兒的年齡特點及季節的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
　活動目標：
1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。
2、初步學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。
3、對陶藝活動產生喜愛之情。
活動準備：
1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。
2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干。
活動過程：
一、欣賞課件，了解各種花紋。
二、樹葉印畫。
1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫的方式。
2、講解印畫的三個關鍵點。
⑴、先將樹葉品拼成花紋再進行印畫。
⑵、樹葉必須壓平整。
⑶、將葉脈的一面貼著泥板。
三、制作花紋實物。
師：“你們在什么地方見過花紋？現在我們來做各種有花紋的東西吧�！�

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