小班健康活動：《輕拿輕放小椅子》

活動目標：

1、懂得愛護自己的小椅子。

2、學會正確搬取椅子的方法：輕拿輕放、放回原位。

活動準備：

玩偶若干、小椅子若干、PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

活動過程：

一、活動導入

　　1、“聽”故事提問導入：今天我聽到了一張小椅子在傷心的哭,為什么會哭呢?請聽故事《 傷心的小椅子》。

二、基礎部分

1、安靜聽故事，情境導入。
教師提問：小椅子為什么會哭？

教師總結：小椅子傷心的告訴小桌子，小熊每天都欺負它，一點也不愛護它，還把它當玩具，撞了它好痛。小朋友，小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它。

2、“看”動畫提問導入： 小朋友，我們應該怎么搬小椅子？

3、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

（1）小椅子為什么不愿意和小朋友做朋友？

（2）老師教會我們怎樣搬小椅子？

（3）你們是怎么樣搬小椅子的？請你做一做。

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結： 老師教會我們正確搬小椅子，搬小椅子時站在小椅子的前面，兩只手輕輕搬，輕輕放，不要發出聲音。小朋友，你們學會了嗎？

5、圖譜演示，

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結： 我們要像寶寶學習,愛護小椅子,椅子從哪里拿的要送回哪里去,這樣小椅子才喜歡我們,愿意和我們做朋友!

三、結束部分、游戲互動。

游戲名稱：《我去接娃娃》

游戲準備：玩偶若干、小椅子若干

游戲規則：需用正確方法輕拿輕放小椅子，玩偶不能掉落

游戲玩法：教師將玩偶放置終點，幼兒進行分組游戲，從起點雙手搬椅子走到終點，拿起玩偶放到椅子上，再返回起點。

四、活動延伸

（1）帶領幼兒唱讀兒歌：

“小椅子 好朋友 我們天天在一起

輕輕拿 輕輕放 我會好好愛護你”

（2）在日常生活中教師做好榜樣引導幼兒愛護桌椅；

（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1201278.html

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