小班游戲：做做玩玩“蝴蝶”

活動目標：

１、了解蝴蝶的生長過程。

２、選擇自己喜歡的繪畫方式制作蝴蝶的翅膀，享受動手制作的樂趣。

活動準備：

　　PPT課件、蝴蝶紙片、毛茛做好的觸角、顏料、蠟筆、彩條紙、糨糊、抹布。

活動過程：

一、引出課題：

１、春天到了，草地上有個小東西在爬，看看是誰呀？

２、點擊幻燈片一：哦，是只毛毛蟲啊。毛毛蟲吃吃，睡睡；睡睡，吃吃；最后睡了很長很長的時間，一覺醒來，變成什么了呢？（幼兒猜測）

３、點擊幻燈片二：一只美麗的蝴蝶呀！

４、你知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的嗎？

點擊幻燈片三：卵→毛毛蟲→蛹→蝴蝶。

二、介紹畫畫方式：

１、瞧，一只蝴蝶飛來了！這是蝴蝶的身體，這是蝴蝶的翅膀。看看，這只蝴蝶的兩個翅膀是怎樣的？一樣大小的，花紋也一樣，就是對稱。這兒還有好幾只蝴蝶的翅膀，你知道是怎么畫的嗎？（手指點印畫、紙片粘貼、蠟筆畫）這些畫畫的方法，你會嗎？今天我們一起來做蝴蝶。

２、重點介紹手指點印畫，請幼兒上來嘗試：左一個，右一個，一種顏色用完了，用抹布擦一下，再印另外一種顏色。

老師有個要求：深色的紙上要多用淡色的顏料、蠟筆，那淡色的紙上呢？可以用些深色的顏料、蠟筆；黃色的紙上就不能再用黃色的蠟筆了，不能用和紙一樣的顏色畫畫。

３、好了，將蝴蝶的翅膀套在手指上，再戴個什么？（毛茛做的觸角）哎，一只蝴蝶來跳舞了。選個你喜歡的方法去畫吧。

三、點擊幻燈片四及音樂，幼兒操作。教師巡回指導。

四、聽音樂，學蝴蝶飛。

１、畫好的幼兒在中間學蝴蝶飛。

２、小蝴蝶飛起來了，我們一起去草地上找美麗的花朵。

活動延伸：

１、美工區，繼續提供材料供幼兒運用多種形式制作蝴蝶。

２、可以利用已做好的蝴蝶進行表演，如《三只蝴蝶》。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1201474.html

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