大班英語:Where Are You Going?
目標:
1、學習四種常見的地名。
2、學習詢問他人前往何處并回答。
3、學習表達前往四個地點的目的。
Key Words:supermarket , park , bookstore , hospital
Main Sentences:
Where are you going?
I am going to the supermarket.
I want to buy some food.
Material:
Flash cards supermarket , park , bookstore 和hospital 的相關照片或圖片 玩具大錘子二把 兩條粗繩 圖畫紙 CD Textbook Workbook.
第一課時:單詞教學
1、Teacher先問kids喜不喜歡到公園玩,喜不喜歡去書店看書買書,之后告訴kids有四個地方是Teacher常去也是非常重要的地方,問kids想不想知道是哪四個地方?
2、Teacher將supermarket , park , bookstore 和hospital的圖卡一一貼放在黑板的四個角落,一邊放一邊說出自己為何去這些地方。
3、Teacher指著黑板上的圖卡教kids說出正確發音。之后,秀出相關照片或是圖片讓kids更明白單詞的意思,例如:
supermarket:秀出當地著名超市的名稱標志、購物廣告,購物袋或是超市內各種商品區的照片。
Park:秀出一年四季公園里的景色,小區公園的照片或是著名國家公園的照片。
Bookstore:秀出書店展示區或是文具商品區的照片。
Hospital:秀出護士、醫生、病房、救護車、輪椅、擔架、針筒等照片。
1、 Teacher教以上各地方的時候也可以鼓勵kids說出在這些地方可以看到哪些物品或是人物。
2、 Game:魔術師
(1) Teacher將單詞圖卡放在教室四個定點。
(2) Teacher每次找兩位kids出列,各拿一把玩具大錘子,Teacher說出一個單詞kids要快速去敲打正確的圖卡并大聲說出單詞。
(3) Teacher再說出另一個地點讓kids去敲打圖卡。
(4) 以此類推,看看哪個id敲的又對又快。
第二課時:課文教學
1、Teacher告訴kids今天Cici好忙,她要去supermarket , park , bookstore 和hospital,請Teacher一邊說一邊將這些地點的圖卡分散貼在黑板上。
2、Teacher拿出Cici紙偶,先向kids打招呼(Hi,there!I am Cici.Come with me.)然后走向超市圖卡,一邊走一邊說“I am going to the supermarket.”。 Teacher引導kids幫助Cici一起說“I am going to the supermarket.”,到達supermarket時,Teacher再教kids說出到達目的地后要做什么事“I want to buy some food!。
3、以此類推走向不同的地點,一邊走一邊說:
I am going to the park.(走向公園圖卡) I want to play hula hoop.
I am going to the hospital。(走向醫院圖卡)I want to see the doctor.
I am going to the bookstore。(走向書店圖卡)I want to buy some books.
引導kids跟著復誦。
4、最后Teacher再教問句“Where are you going?”同時Teacher用肢體語言教這句問句讓kids加深印象。
Where are you going?(雙手向兩側攤開說“Where are you”再做出走路模樣說“going?”)Teacher指出任何一張地點圖卡,引導kids說出答句。
5、Game:
(1)Teacher將單詞圖卡分散放在教室四處。
(2)Teacher手握兩條粗繩(一手握一條)并找一位kid握住繩子的另一端做成一個bus的模樣。
(3)Teacher引導所有的kids說出問句“Where are you going?”,然后Teacher說出答句,例如:“I am going to the bookstore!敝骉eacher摸六位kids的頭表示這些kids要進入bus中一起去書店。Teacher帶著這六位kids繞教室一圈并一起大聲說“I am going to the bookstore。”。之后在bookstore圖卡前停車并讓六位kids下車,并鼓勵kids說“Goodbye. See you next time. Thank you .”等禮貌用語。
(4)以此類推,讓所有的kids都有機會搭bus去不同的地點。
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