目標：
1.在活動中繼續應發幼兒對體育運動的興趣.
2.了解一些主要的運動項目.
準備：
事物：足球 籃球 羽毛球<拍> 網球<拍> 乒乓球<拍>
記錄表格人手一份 筆
過程：
一.導入
1.情景導入：一個老師在打球
2.孩子發現問："老師，你在干什么?"
師："我在打球，我昨天看了我們臺州第十三屆省運會的一些運動項目比賽，好精彩啊，我也來
嘗試下."
幼："對，我也知道我們浙江省第十三屆運動會是在我們臺州舉行的"
師："這是件大喜事，是很值得我們臺州人高興的一件事，這次省運會還在市中心椒江體育館舉
辦了一個盛大的開幕式，我還收集了一張開幕式的照片，我請小朋友們看下."
3.出示照片
很多人都去觀看了，而且所有的運動員都來參加了.
二.談話討論 一些主要運動項目
1.你們知道在運動會上運動員們都在干什么嗎?<比賽>
2.那都有哪些運動項目呢? <孩子根據自己的生活經驗回答>
3.根據孩子回答的項目教師出示相應的事物并出示相應的照片
4.請小朋友們模仿該項目是怎么玩的 做出動作
5.教師講解該運動的正確玩法，并請小朋友學習.
三.一起討論：紅蘋果運動會
1.運動會上有那么多好玩的項目，你們想玩嗎?
2.想啊?那要不我們也來開個運動會吧!看誰能得到冠軍\亞軍\季軍.
3.哎呀～老師還沒做好開運動會的準備勒～怎么辦 ?
4.一起討論 我們一起來想想吧!我們要比賽哪些項目?
四.記錄.
1.幼兒人手一份印有代表各項目的圖案組成的表格
2.要求幼兒自己記錄你想參加哪個比賽項目就在 那個圖標下面打"√"
五.課后活動
表格完成后就到老師那去領"運動器材"自由活動
幼兒園綜合體育活動組織與實施
幼兒園體育課(武術)詳案
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