托班孩子年齡小，情緒脆弱，十分依戀自己的父母，他們從家庭步入幼兒園，開始獨立面對陌生環境和陌生人，從個體小家庭到集體大家庭，從依戀父母、親人到喜歡老師、同伴，是人生的第一個轉折關，而依戀感的轉移需要一個較長的過程和許多的努力。怎樣有效地幫助他們逐步度過這個轉折關?一開學，我們開展了“高高興興上幼兒園”的一系列活動，現已初見成效。本次活動是一個主題背景下的集體活動，我們想通過本次活動，培養小兒喜歡親近老師和同伴，激發小兒想和老師、小朋友做朋友的愿望。在看看、說說、唱唱、跳跳中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。從而愿意高高興興上幼兒園。
一、活動目標：
1、喜歡親近老師和同伴，激發小兒想和老師、伙伴做朋友的愿望。
2、在活動中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。
二、活動準備：
小兒在園活動的錄象，《找朋友》音樂磁帶一盒。
三、觀察要點：
1、能否與錄象中的小朋友互動。
2、幾個情緒不太穩定的孩子是否愿意找朋友。
四、活動過程：
(一)、看看講講：
1、(吸引寶寶注意力。)我們是什么班的小朋友?(我們是寶寶班小朋友)寶寶班里朋友多，拍手念兒歌：拍拍手、點點頭，我們都是好朋友。
教育活動??立交橋
幼兒好心情訓練方案[情感智力教育]
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/247401.html
相關閱讀：我是小主人??中班社會活動
我把小椅子抹得真干凈要求：
幼兒教育活動設計：社會活動《春天真美麗》
社會活動：小貓的新房子
社會觀察活動??動物們的家