---------認識“禁止標志”（大班）
秭歸縣九畹溪鎮幼兒園 譚林桂
活動目標：
1、指導幼兒認識幾種常見的禁止類安全警示，知道它們的警示要求。
2、讓幼兒進一步增強有禁則止的安全意識、自我保護意識和法制意識，努力做文明小公民。
活動準備：
1、教師準備：將日常生活中常見的禁止標志制作成圖片或幻燈片；下載或收集一些無視禁令的圖片或視頻，供幼兒甄別其中的不安全不文明行為。
2、幼兒積累：有意識地對周圍環境中安全標記進行觀察和記憶。
活動過程：
活動一、我所知道的一些標志
（1）逐一展示所準備的圖片，請幼兒回答誰在哪里見過？是否知道它的含義？
（2）由熟悉或知道某禁止標志的幼兒介紹該標志的含義。
① 為什么在這些地方有這樣的標記的？
②如果沒有這些標記會發生什么事？
（3）對幼兒暫時還不熟悉的標志留到最后有教師介紹它可能會在什么地方出現？禁止的具體行為是什么？
活動二、練就一雙慧眼
看錄像或視頻，結合視頻內容，請幼兒回答你發現有沒有違背禁令的行為？可能會出現怎樣的后果？
教師結合幼兒的回答給予及時的肯定、鼓勵和補充，引導幼兒摒棄不文明行為，做文明小公民。
活動三、我來設計
設計與園內活動有關的標記。
（1）啟發、引導哥哥、姐姐為弟弟、妹妹們設計與幼兒園活動有關的安全標記。如上、下樓梯不推人，滑滑梯時要扶穩，班上電源插頭不能碰等。（2）幼兒設計并作畫，教師巡回指導。（3）幼兒選擇適當的位置粘貼。
活動延伸：
1、在日�；顒又�，提醒幼兒注意安全。
2、在游戲場地自行設計安全標記。
3、制作安全警示標志
活動總結：
幼兒小結：跟你的伙伴們說說你知道了哪些安全標志？他們都告訴我們要注意什么？
活動反思：
通過這些主題活動的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發生，而且也大大提高了幼兒的安全意識，為安全能力的發展奠定了基礎。在認識安全標志的活動中，通過讓幼兒認識、設計安全標志，讓幼兒進一步增強安全意識和提高自我保護意識。
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