針對這種情況，大通中心幼兒園在父親節到來之際邀請了爸爸們來我園參加了“我來做爸爸，我來做媽媽”的活動，首先孩子們為爸爸們朗誦了《我的爸爸》的詩歌，讓爸爸們萬分感動。而后，孩子們和爸爸又互換了角色游戲；孩子們當了 “爸爸媽媽”，爸爸們做了可愛的“寶寶”。”瞧！“爸爸媽媽”正為自己的“寶寶”穿衣梳洗，看他們多認真呀！給“寶寶”喂粥吃，“寶寶們”在“爸爸們”的細心喂吃下，吃的特別干凈 。當“寶寶們”吃完后，“爸爸們”又急急忙忙送“寶寶們”上幼兒園了。“角色交換”讓孩子們體會到了父母早晨緊張而繁忙的勞動，又讓爸爸們回憶了自己童年的美好生活。
這樣的活動，讓爸爸們知道了孩子在幼兒園的表現，加深了爸爸對幼兒園教育的理解，密切了爸爸與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對爸爸的尊敬和親近感，并使孩子能對爸爸保持一種感恩的心情。
沒有了
幼兒教師父親節活動隨筆
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