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托班數學游戲教案??我的上下和前后

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 托班科學教案 來源: 記憶方法網
活動目標:1、學習以自我為中心,區分并說出上下、前后方位。2、培養幼兒的空間感知能力;顒訙蕚洌簩⒁巫訃蓤A圈狀(椅子數和幼兒人數相等)  活動過程:一、在游戲中復習上下、前后。

1、小朋友喜歡跳水嗎?今天我們就來做勇敢的跳水運動員。請一名幼兒站在椅子上,讓全體幼兒觀察并說一說他的上面有什么?(天花板、日光燈……)下面有什么?(有椅子或說成跳水板)

2、請全體幼兒站在椅子上,啟發幼兒想像自己是跳水運動員,站在跳水板上,下面有水,教師發令,讓幼兒跳水(從椅子上往下跳)

3、游戲進行若干次,教師個別提問:你的上面有什么?下面有什么?鼓勵幼兒觀察并說得和別人不一樣。

4、跳水運動員們辛苦了,我們一起乘火車回家吧。讓幼兒將椅子擺成一列火車狀,嘴里發出“咔嚓、咔嚓”的聲音,教師個別提問:你的前面是誰?后面是誰?還可以讓幼兒互相說說自己坐在誰的前面,誰的后面。

二、延伸活動。

1、帶幼兒到大型滑梯上玩耍,在此過程中,教師有意識地個別提問,要求幼兒能正確地表述自己上、下、前、后都有些什么人和物。

三、結束活動,組織幼兒回活動室。

托班數學教案《我們一起洗一洗》
幼兒科學活動《泡奶粉》


本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/250334.html

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