我考慮到是否圈提供的不好，因為提供的呼啦圈是讓人第一聯想到“轉”，怪不得小朋友，想到正好我們做操用的是小圈，可以避免這個問題。在第二次晨間活動時，我提供了小的圈，孩子們的思維打開了不少，有拋的，有跳得，有轉的。但孩子們玩得很散，如何把孩子們帶動起來呢于是我開始組織孩子進行集體滾圈比賽：比誰滾得遠；集體轉圈比賽：比誰轉的時間長，最后一個停下來；集體套著圈開火車，這些游戲是孩子們喜歡的。所以在活動中老師的參與和組織很重要，孩子畢竟是孩子，在活動中更需要老師的親身參與和有效引領。希望在以后的活動中不斷反思，不斷的來調整自己的組織策略，使活動有效開展。
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