周四，我給孩子們講了一個《猜猜我有多愛你》的故事，這個故事講述了一只小兔子和媽媽比誰愛對方更深，非常感人。我意識到這正是一個引發幼兒了解媽媽的愛，萌發愛媽媽情感的好素材，于是，我把故事講給孩子們聽，觀察著孩子們的反應。
評價分析：
孩子們安靜地聽我講故事。當我講到小兔子伸直手臂說自己愛媽媽那么多，而媽媽也伸直自己的手臂并踮起腳尖說媽媽對小兔子的愛有自己的身高一樣高時，孩子們紛紛學起兔媽媽和兔寶寶的動作來。后來講到小兔子和媽媽比累了，躺在媽媽的懷里睡著了時，孩子們聽得入神了。故事講完了，孩子們似乎還沉浸在故事中，沒有人說話。我打破沉默，試探著問：“聽了這個故事你們有什么想法嗎？”
豪豪說：“故事說的是媽媽的愛比我們對媽媽的愛要多得多！”其他孩子也七嘴八舌地說起了媽媽對自己的愛�？磥恚@個故事所要表現的媽媽對孩子愛的情感，孩子們已經理解了。我復印了故事書，布置成了墻飾。這幾天，孩子們的熱門話題便是聊媽媽。我問孩子們愿不愿意把自己的媽媽畫下來介紹給大家，孩子們都愿意。為了促使孩子們對媽媽的關注，我提出了要求——要畫得讓大家一看就知道是誰的媽媽。孩子們回家后開始注意觀察自己的媽媽。讓孩子們用語言描述媽媽最明顯的特征，再用繪畫表達。
所思所悟：
我把孩子們的畫布置成了第二面墻飾，請孩子們猜畫上是誰的媽媽，孩子們感到很有趣，很快都猜對了�；顒雍蟮膸滋炖�，孩子們經常圍在這面墻飾前交談。有的孩子笑文文媽媽長得太瘦，文文說：“我媽媽原來的照片不是這樣子，媽媽說是生了我以后才變得這么瘦的。” 我問文文：“那原來的媽媽好看還是現在的媽媽好看呢？” 文文小聲說：“原來的媽媽好看。”我又問：“媽媽為什么會變了樣兒呢？” 東東搶著說：“我們那時候太小了，媽媽照顧我們很累”。我想，要是能讓孩子了解自己從出生到現在的成長過程，他們就能真正意識到媽媽所付出的艱辛了。
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