設計思路：“游戲”是幼兒的主要活動，特別是小班幼兒對情景化的游戲更是情有獨鐘。小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維帶有具體形象性，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。根據本班幼兒的年齡特點和小班健康活動的教育目標設計了本次活動。此活動以“游戲”貫穿始終，在游戲中發展幼兒鉆、爬、平衡等各方面的運動能力，讓幼兒體驗到運動帶來的樂趣。

活動目標：

1、能在平衡木上行進，保持身體平衡。

2、能正面鉆過障礙物，掌握手、膝、腳著地爬的基本動作。3、樂意參加各種體育游戲活動，在活動中不與他人碰撞，感受運動帶來的快樂。

活動準備：

1、尾巴人手一份。

2、平衡木、鉆圈。

3、沙包若干。

活動過程：

游戲一：調皮的小老鼠。

玩法：老師扮演“鼠媽媽”，幼兒扮演“小老鼠”，“鼠媽媽”和“小老鼠”們一起玩“捉尾巴”的游戲，在捉別人尾巴的同時，注意保護好自己的尾巴不被別人捉到。注意：在游戲中注意安全，不與他人碰撞。

游戲二：老貓捉老鼠。

玩法：“鼠媽媽”帶領“小老鼠”們出來玩，“老貓”出來，“小老鼠”快速跑回自己的家中，游戲反復進行。

游戲三：小老鼠運糧食。

（一） 小老鼠練本領。

（1）走平衡木。

（2）鉆山洞。

（二）小老鼠運糧食。

玩法：鉆過山洞、走過平衡木，把對面的糧食運回家。

結束活動：

教師帶領幼兒圍繞操場散步，整理、放松帶回教室。 東營區實驗幼兒園 張小欽

游戲化體育課案例：小兔拔蘿卜
戶外活動方案：玩球

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