設計意圖

　　《套圈》這個活動是一個老教材。孩子們都非常熟悉。體育游戲是孩子最主要的活動，也是孩子最喜歡的活動，愛游戲是孩子的天性。而且孩子喜歡一些自由的，較開放的教師介入很少的游戲。為此設計了《套圈》活動。我想通過這個活動進行一下嘗試，充分給予孩子發現問題、提出問題、解決問題的時間，使孩子真正成為活動的主體。

　　教學目標：

　　1．練習快跑。

　　2．學習套圈的方法。

　　3．發展腿部肌肉。

　　4．激發幼兒參與游戲的興趣和體驗游戲的快樂。

　　教學準備：

　　經驗準備：幼兒課前看過大班幼兒玩圈的場景。

　　物質準備：事先布置好場地，塑料圈每人1個。

　　重難點：

　　讓幼兒學習雙手手心朝上握圈，翻圈從頭頂套下的方法。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：教師帶領幼兒做以下幾種隊列練習。

　�。�1）分隊走（2）合隊走（3）“Z”字形走。

　�。�4）小跑步成3路縱隊。

　　二、基本部分

　　1．回憶大班幼兒的活動，引起幼兒的興趣。

　　教師出示一個塑料圈提問：孩子們，這是什么玩具？你們玩過呼啦圈嗎？今天我們就先來學習哥哥姐姐玩套圈。

　　2．套圈練習

　　（1）幼兒自由探索套圈的方法

　　師：孩子們，今天我想請你們每人拿一個圈套一套，然后告訴我什么樣的套圈方法是最快又省力的。（幼兒自由練習套圈）

　�。�2）組織幼兒討論：什么樣的套圈方法是最快又省力的？

　　幼兒自由發言，并請幼兒示范自己的套圈方法。

　�。�3）教師總結并示范正確套圈的方法：人站在圈外，然后蹲下身，雙手手心朝上握住呼啦圈，將圈翻過來迅速地從頭頂套下去。

　�。�4）幼兒再次按正確的方法練習套圈。

　　3．游戲：小烏龜套圈

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