活動目標：

　　1、鞏固拿球棒的方法，學習向一定目標打球，訓練手眼協調性；

　　2、通過探索，了解站的方位和打球方向的關系；

　　3、大膽挑戰不同難度的區域活動，獲得成功體驗。

　　活動準備：

　　1、幼兒經驗：認識球棒，初步學習了打球姿勢；

　　2、物質準備：球棒和球人手一副、地面標記線5根（長2、短3）、拱橋2個、球門4個、音樂2首（呼呼哈哈、幼兒運動會歌）。

　　活動過程：

　　1、熱身活動

　　師：我們小小門球運動員一起來練本領。（情境）

　�。�1）熱身舞蹈（四路縱隊）

　　師：小運動員一起來運動。

　�。�2）連續跳障礙（聽哨音一排排連續跳）

　　師：拿球棒放在面前，在最后排隊，準備連續跳球棒。

　　2、基本部分

　�。�1）復習球棒的使用方法，體驗站的方位和打球方向的關系。（四路縱隊）

　　師：大拇哥頭朝下，小球棒站站直，兩只小腳分分開，小紅點對準球——打。球打到哪個方向了？（幼兒一起復習動作）身體轉四個方向練習。

　�。�2）幼兒自由練習打球，嘗試將球打向不同方向。

　　師：拿一個球自己練習，先想好要把球打向哪個方向，做好準備動作再打球，每個方向都試一試。前面有人時不能打，注意保護自己和同伴。

　�。�3）學習向一定目標打球。

　　師：這兒有一條小河，你能將球直直的打到河對面嗎？請個別幼兒示范站位和動作：先看紅點對準球，再看河對面，直直向前打。集體練習幾次。

　　可根據情況調整河的寬度再次練習。

　　3、區域活動，挑戰不同難度。

　　教師帶領幼兒布置區域，講解區域游戲內容。

　�。�1） 打球過河，將球打過不同距離的河；

　�。�2） 打球過橋，將球打進不同距離的橋；

　�。�3） 打球進門，將球打進不同距離和大小的球門。

　　師：每一種游戲都試試，失敗了可以多試幾次，成功了一定要大聲說“耶”，慶祝勝利。

　　4、結束部分

　　游戲：熊和石頭人

　　活動前反思：

　　教師利用紙棒和飲料瓶組合制作了球棒，用報紙制作了紙球，用球棒擊打紙球做游戲，充分利用廢舊材料制作游戲器材，游戲方法多樣有趣，能鍛煉幼兒的手眼協調性。用一定的器械打球，對中班幼兒來說挺難，要解決幼兒拿球棒姿勢、球棒擊打點、打球力度和打球方向等等諸多問題。此次活動的設計是第二課時，主要學習的是向一定的目標打球。在之前幼兒學習了拿球棒的姿勢，嘗試用球棒擊打紙球，在教與學的過程中也發現了一些問題，教師通過思考，運用了一定的策略解決問題。

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