活動難點：學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

　　活動重點：了解故事的主要內容。

　　活動目標：

　　1、散文錄音、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽和小雞的頭飾各一個。

　　2、初步感受散文的主要內容，學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

　　活動過程：

　　1、回憶趣事：

　　談話引出主題：

　　——“我們已經飼養過雞，說說你是怎樣照顧它的？有哪些有趣的事？”

　　幼兒自由發表意見。

　　2、聽賞散文：

　　教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒了解散文中的角色：

　　——“散文中有誰？雞媽媽的翅膀下藏著什么？”

　　閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內容：

　　——“這些小花花指的是什么?”

　　教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解并學說重疊詞：

　　——“小黑花是什么顏色的？小黃花是什么樣的？小白花呢？”

　　3、情感體驗：

　　教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：

　　——“雞媽媽的翅膀是什么樣的？為什么要在翅膀下藏著許多小花花？”

　　邊聽錄音邊表演，反復進行幾遍。

　　想要飛翔的翅膀

　　活動準備：

　　1、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

　　2、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒創新意識與動手能力。

　　2、引導幼兒體驗合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。

　　3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

　　活動過程：

　　一、欣賞錄像,激發創作欲望。

　　師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)

　　1、她們用什么飛?(翅膀)

　　2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀? (想)

　　3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍天、摘朵白云``````)

　　4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)

　　二、制作翅膀

　　那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動手吧!

　　三、安裝翅膀

　　1、請已經玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)

　　2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。

　　材料我已經給你們準備好了,趕快行動,比比誰先成功。

　　(提醒幼兒如果一個人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)

　　四、體驗飛翔

　　現在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!

　　延伸:分享體驗

　　來,讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時的感受?

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/325333.html

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