媽媽節將要到來，為讓孩子深刻地體會媽媽的愛，且用語言與行動表述對媽媽的愛，我們設計了有關“媽媽節”的系列教學。在系列教學前，我們請爸爸媽媽們與小孩一塊兒預備一?盒子，可是bing不表明盒子的用處。接著，我們啟發孩子通過下面教學漸漸充實這一個“親親母親愛心盒”。教學一：母親，我喜歡你目標：

　　1。通過交流及看錄像’，幼兒初步清楚小孩的長大過程。

　　2。體會媽媽在自個兒長大過程內付出的艱苦。

　　3。嘗試用幸福的語言表述對母親的愛。預備：

　　1。錄像片《我在母親的懷里》

　　2。請每一個孩子搜集1張母親懷孕時候的像片，且問母親：“我在你肚皮里時是怎樣樣的？你有何體會？”

　　3。請鄰班懷孕的朱教師參與教學。過程：

　　1。師幼談話，導出教學課題。

　　師：明白啥節假日就要到了么？

　　幼：媽媽節就要到啦。

　　幼：即是母親的節假日。

　　師：媽媽節是全部母親們的節假日。在此一日，整個世界各個地方的人們均要想出種種方法為自個兒的母親過節。2�？翠浵�，幼兒初步清楚小孩在母親肚皮里時候的相關情況。

　　師：每一個孩子均是母親的寶貝。是母親將你們帶到了這一個幸福的世界？母親真厲害。你們看。朱教師的肚皮里亦有一?討人喜愛的小孩子，沒多久就要呱呱墜地啦。

　　幼：小孩子在肚皮里吃啥呢？

　　幼：小孩子亦要進食嗎？

　　師：叫我們一塊兒來看1段錄像，瞅瞅小孩子在母親的肚皮里是怎么樣慢慢長大的。3。清楚寶寶的哺育過程及這個階段媽媽的勞苦。

　　師：你們看見小孩子在母親的肚皮里是怎么樣長大的？

　　幼：起初不曉得道是啥外形，慢慢地就有了頭。

　　幼：接著開始長手與腳。

　　師：小孩子在母親肚皮里不吃也不喝，怎樣會長大呢？

　　幼：母親要吃許多物品，把營養給孩子。

　　幼：朱教師亦要吃許多物品嗎？

　　朱：是的，有些物品朱教師不喜歡吃，但是為給小孩子給予營養。朱教師務必吃下去。

　　幼：朱教師，小孩子在你肚皮里會動嗎？

　　朱：小孩子生長出小手小腳后，會在肚皮里伸伸手臂踢踢腿，此外還會在肚皮里翻身哩。你們在母親肚皮里時亦是??的。

　　幼：朱教師的肚皮真大呀，走路是否非常累？

　　朱：是啊，此刻朱教師的肚皮愈來愈大啦，走路真有些累啦，天黑時睡覺總擔憂壓著孩子，連翻身均不敢，因此總也睡不愜意。我的小孩子立刻就要呱呱墜地啦。

　　師：朱教師，等你生下小寶。

　　寶后。我們一塊兒去看你與小孩子好不好？

　　朱：好的，感謝你們。4。孩子溝通、一同分享母親懷孕時候的情況。

　　師：朱教師懷小孩子盡管非常辛勞�？墒强瓷先シ浅Ｐ腋�，為何？

　　幼：由于朱教師非常喜歡她的小孩子。

　　師：朱教師懷小孩子的辛勞模樣你們都看見啦，那你們知不曉得道你們的母親在懷你們時是怎樣樣的�。磕銒寢寢尭杏X怎樣樣？

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