托班健康活動:小鞋朋友
一活動目的:
1:通過學習兒歌,知道一雙鞋子有兩只, 學習區分鞋子的正反.
2;體驗在游戲中掌握技能的樂趣.
二:活動準備:
1;兩雙小鞋朋友(A:在擺放正確的鞋子上貼上笑臉.B在放反的鞋子上貼上生氣的表情.)
2:三至四塊較大的布.
3鞋子卡片.鞋印若干.
三活動過程:
1:引題:
A:出示兩雙小鞋朋友,吸引幼兒的興趣.
B:引導幼兒觀察,說說:為什么一雙高興,一雙生氣?
2:學習兒歌,掌握區分鞋子正反的方法.
A:(師:原來是一雙穿對了,一雙穿反了!那應該怎么穿才對呢?我們來聽聽兒歌<<小鞋朋友>>是怎么說的吧!)
師朗讀兒歌,讓幼兒初步了解區分鞋子正反的方法.
B:幼兒學念兒歌.
C:請幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好,鞏固區分正反的能力.
3:游戲:<<我的小鞋不見了>>
4:結束
讓我們帶著小鞋朋友到外面玩玩吧!
5:活動延伸:
在區角活動中引導幼兒為鞋印"穿"上鞋子,鞏固對鞋子正反的認識.
附: &nb
sp; 兒歌:<<小鞋朋友>>
兩只小鞋,一對朋友.
穿對高興,點頭拉手.
穿錯生氣,撅嘴歪頭.
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/334456.html
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