1.錄像:《母親與嬰兒》。
2.材料:大型積木若干,長方形圖畫紙若干,彩筆若干,照相機一架,硬紙盒一個,嬰兒的衣鞋帽等。
3.人員:邀請一位母親帶嬰兒作客。
4.家長:向家長介紹此次活動的目的、內容,請家長配合,給幼兒講一些小時候的事,并讓幼兒帶一件自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動:布置展覽臺
目標:使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗,引起幼兒對小時候的回憶,為下一步教學做準備;發展幼兒的動手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺,并用各自帶來的小時候的物品裝飾,準備好“小時候的我”的展覽;引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動
目標:使幼兒在觀察比較的一系列活動中,體驗到自己的成長,初步理解成長的涵義;能用連貫清晰的語言表達自己的思想;發展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力;增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
1.請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像,通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等,了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣,在媽媽無微不至的關懷和哺育下,慢慢長大。
2.引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。
3.讓幼兒根據自己帶來的物品,談談自己小時候的事。
二、看看現在的我
1.請一位母親帶她的嬰兒來班上作客,讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高,發現自己現在的變化。
2.請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子,進一步體會到自己長大了。
3.想想現在我們除了身體上有變化,還有別的什么變化沒有?(會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說話,還會幫媽媽做事等等。)
小結:現在的我不僅長高長大了,而且還懂事多了,能干多了。
三、想想將來的我
1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些,懂得很多知識,會做很多事情,力氣很大等等。)
2.老師小時候也和你們一樣,為什么會有這些變化呢(引導幼兒思考、討論)?使幼兒知道
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