計劃來由：
游戲是幼兒的根基運動，在游戲中，幼兒的自動性、努力性、締造機能獲得充實施展。而平易近間游戲是顛末一代又一代人的革新、立異的結晶，游戲的種類富厚，內容普遍，情勢多樣，弄法紛歧，鄉土氣味濃重，泉源于生存，可以或許加強幼兒體能，開辟幼兒智力，增長情誼，富厚幼兒生存。跟著時期的前進，游戲弄法也隨之轉變，付與老游戲新弄法，使游戲越發切合當代幼兒的需求。本運動拔取平易近間游戲“跳方格”舉行改編，連系小班幼兒年事特色，將小朋儕們最喜好的小白兔腳色與其連系，使得游戲更富于意見意義性。跳方格游戲轉變多樣，可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿瓜代跳。在運動歷程中，偏重施展幼兒的自立性，在服從游戲法則的條件下，自由的想出差別的措施跳過格子。末了幼兒在游戲中舉行牢固，并體驗到運動的興趣。在游戲時，供給的格子路與訓練時稍有差別，格子有斜的，有大有小的，增長了肯定的難度。并在游戲的環節中到場了輪胎、巖穴等停滯，更富于挑釁性和游戲性。
一、運動目的：
1．實驗差別的跳法跳過格子路。
2．引誘幼兒服從游戲法則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內。
3．經由過程游戲，體驗康健運動的興趣。
二、運動預備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、灌音機、磁帶
三、運動歷程：
�。ㄒ唬╊A備運動：隨著音樂做行動。
師：寶寶們，隨著媽媽一路跳到草地上運動運動吧。
（二）看格子圖，實驗用差別的要領跳過五彩格子路。提示幼兒要一個格子一個格子跳，而且跳入格子內。
師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳已往呢？我們來跳跳看。
�。ㄈ┯變簣蟾姹旧淼奶�，個體幼兒舉行樹模。
師：你們適才是怎么跳的？
�。ㄋ模┯變鹤杂捎柧�，提示幼兒服從游戲法則，而且實驗差別的要領。
師：寶寶們真智慧，想出了那么多的格式，那我們再去試一試吧。
（五）蘇息、總結，并交接游戲法則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過巖穴、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。此次的五彩格子路可有轉變咯，方格子有大有小，另有向旁邊的。跳的時間可要當心了，要用力的跳到格子內里去，記著了嗎？
�。┯螒颍盒⊥冒翁}卜
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/349716.html
相關閱讀：幼兒園小班游戲：小小音樂家（藝術3）
小雨滴跳舞（小班游戲教案）
小班游戲教案：小鴨捉魚
小班游戲4則
手指游戲