一、活動目標:
觀察小雞、小鴨和大象,認識常見動物的腳丫,知道他們的名稱。
喜歡動物,體驗辨認小腳丫的樂趣。
二、活動準備:
音樂磁帶,幼兒用書人手一冊。
教學掛圖——《誰的小腳丫》——小雞、小鴨、大象和小朋友光腳丫的圖片。
小朋友腳丫的影子圖片。
三、活動過程:
1.觀察教學掛圖,認識小雞、小鴨和大象。教師:小朋友,圖上有誰?他們是什么樣子的?
2.引導幼兒重點觀察小雞、小鴨和大象的腳丫。教師:1小雞的腳丫是什么樣子的?2小鴨的腳丫是什么樣子的?3大象的腳丫是什么樣子的?
3.教師朗誦兒歌《誰的小腳丫》
4.采用問答的形式,引導幼兒年兒歌,講述動物腳的特征。
教師問,幼兒答,講述動物腳的不同。
幼兒問,教師答,進一步提高幼兒的興趣。
5.音樂活動《向前走》。
教師出示小朋友腳丫的圖片:這是誰的小腳丫?小朋友的小腳丫是什么樣子的?幾個腳趾頭?
教師:讓我們一起邁開腳步邊唱歌邊向前走吧!
教師帶領幼兒隨著音樂表演《向前走》。
本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/379680.html
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