第一種活動：大腳小腳 　　 　　【主要目標】訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。 　　 　　【指導要點】 　　 　�、偌议L和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 　　 　�、诩议L邊說兒歌邊走著，帶www.baby-edu.cn 動寶寶向前邁步。 　　 　　【活動建議】這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。 　　 　　【兒歌】 　　 　　一二一，走呀走， 　　 　　媽媽寶寶手拉手， 　　 　　小腳踩在大腳上， 　　 　　邁開大步向前走。 　　 　　第二種活動：找媽媽 　　 　　【主要目標】訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。 　　 　　【指導要點】寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。 　　 　　【活動注意】寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。 　　 　　第三種活動：踩尾巴 　　 　　【主要目標】 　　 　�、倥囵B孩子對音樂的感受力。 　　 　�、谝龑Ш⒆哟竽懙匦凶�。 　　 　　【活動材料】音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。 　　 　　【活動要點】 　　 　�、僭诩议L的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。 　　 　　②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。 　　 　　【活動建議】在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。 　　 　　第四種活動：捉蝴蝶 　　 　　【主要目標】 　　 　�、儆柧毢⒆右曈X追逐能力。 　　 　�、诰毩暫⒆铀纳⑿凶�，轉換蹲下、站起動作。 　　 　　【活動材料】彩色紙蝴蝶、軟電線。’ 　　 　　【指導要點】 　　 　�、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。 　　 　�、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。 　　 　�、蹫樵黾雍⒆佑螒蚺d趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。 　　 　　【家庭小游戲推薦】 　　 　�、俦�氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。 　　 　�、谧饭庥螒颉Ｍ砩侠�用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。 　　 　　第五種活動：送小動物回家 　　 　　【主要目標】訓練寶寶能獨立穩步行走。 　　 　　【活動材料】小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。 　　 　　【指導要點】 　　 　　①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。” 　　 　�、趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。 　　 　　【活動建議】兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。 　　 　　第六種活動：開汽車 　　 　　【主要目標】 　　 　　①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。 　　 　�、凭毩暟l出“嘀嘀”的聲音。， 　　 　　【活動材料】玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。 　　 　　【指導要點】 　　 　　①開汽車。寶寶模仿教師發出“嘀!嘀!”的聲音。 　　 　　②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。 　　 　�、奂议L帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。 　　 　　第七種活動：走遣宮 　　 　　【主要目標】練習向指定方向走。 　　 　　【活動材料】紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。 　　 　　【指導要點】教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。 　　 　　【活動建議】幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等 　　 　　輔助材料：寶寶走時，家長注意在旁邊保護。 　　 　　第八種活動：踩紙球 　　 　　【主要目標】練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。 　　 　　【活動材料】錄音機、樂曲磁帶、報紙球。 　　 　　【指導要點】家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。 　　 　　【活動建議】在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。  
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