活動目標
1、知道要常洗發、理發，保持儀表的整潔。
2、通過參觀活動，了解理發店的名稱，知道幾種常見的理發工具。
3、能克服對理發的恐懼心理。

活動準備
1、幼兒用書人手一冊。
2、理發店游戲材料。

活動過程
1、教師講故事，引起幼兒對理發的關注。
提問：
◎瓜瓜是一個怎樣的孩子？
◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發？他想做什么？
◎后來，瓜瓜愿意理發嗎？
2、教師可以這樣引導：理發可怕嗎？你們為什么要常洗發和理發呢？
小結：理發對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發長發不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發，常理發。
3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發后人很整潔。
提問：兒歌中的小刺猬是誰？你喜歡理發前的“小刺猬”還是喜歡理發后的小寶寶呢？為什么？
4、帶領幼兒學習兒歌《小刺猬》。
5、引導幼兒開展角色游戲“理發店”。
先讓幼兒說說：理發店里有誰？有哪些理發工具？理發師是怎樣工作的？
然后出示自制或購買的理發店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發師是怎樣為顧客理發的。
6、游戲一段時間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/402467.html

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