活動目標：

　　1、了解各種小動物的走路姿勢，激發幼兒對小動物的興趣。

　　2、熟悉游戲規則，聽口令做動作。活動準備：頭飾、風琴、磁帶。

　　活動過程：

　　一導入：“小朋友看，我們托一班來了這么多的客人，大家高興嗎？我們一起來拍拍小手。”“今天，我們班還來了幾位動物客人，我們一起來看看他是誰？”

　　二、初步了解。

　　1、A、“我們一起來拍手歡迎第一位動物客人”。它是誰？小鳥“小鳥是怎樣來的？”飛來的“我們一起請小鳥坐下吧！”

　　B、“下面我們一起放鞭炮歡迎下一位動物客人？”“它是誰？”小魚。“小魚是怎樣來的？”游來的“小魚也請坐吧！”

　　C、“還有一位動物客人，小朋友閉上眼睛，老師數三下，小朋友趕快睜開眼睛。”“它是誰？”小兔“小兔是怎樣來的？”跳來的

　　2、“下面我們一起跟著音樂學一學它們的樣子吧！”教師彈琴，小朋友學動物走路。

　　3、“它們有的是飛來的、有的是游來的、還有的是跳來的。小動物來的時候還帶來了許多神奇的禮物，小朋友聽聽錄音機里的音樂，婷婷是那個小動物，小動物看誰做得好？神奇的禮物就飛到誰的身上。”小朋友聽音樂做動作。

　　三、游戲鞏固。

　　“小朋友真棒！小動物想和小朋友玩一玩。”

　　老師：小鳥 幼兒：飛呀！

　　小魚 游呀！

　　小兔 跳呀！

　　來了一只大老虎，我們快跑呀！幼兒和老師對說，并做相應的動作。游戲反復進行

　　四活動結束。

　　“老虎累了，睡著了，我們學著小貓的樣子悄悄地溜走吧。”

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/409556.html

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