活動目標：

　　老師帶領幼兒進行游戲，幼兒練習雙腳雙腳向前行進跳和向上跳發展跳躍能力。采用游戲活動的方式激發幼兒參與體育活動的樂趣，增強幼兒身體素質和運動能力。

　　活動準備：

　　1.小白兔的頭飾，數量與幼兒人數相等。

　　2.每個小朋友一個彩圈，節奏感鮮明的音樂。

　　3. 一個兔媽媽頭飾，一個大灰狼頭飾。

　　活動難點：

　　幼兒掌握雙腳跳躍的同時向前跳和向上跳。

　　活動過程：

　　一.音樂入室，初學基本動作。

　　輕柔的音樂響起，小朋友們扮演小白兔，帶著頭飾開著火車走進教室，走線一圈。然后席地而坐，導入情境氛圍輕松自然。

　　老師：秋天的陽光多燦爛啊!兔媽媽帶著一群小兔子來到了草地上做游戲，小兔子們高不高興啊!

　　然后老師介紹游戲的規則，首先示范一遍，其基本動作時由《小白兔》兒歌改編的，方便幼兒記憶。

　　小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛!

　　在老師仔細講解了游戲動作以后，請一兩個小朋友上來示范給別的小朋友們看。最后集體小朋友站在指定的線上，和老師一起做基本動作，連續兩遍。

　　二.角色引入，掌握基本動作。

　　老師：寶寶們表現都非常的棒，今天兔媽媽帶寶寶們來玩游戲之前，還帶一樣好玩的小東西。小眼睛閉上，亮出彩圈，問：這是什么啊?哦，這么漂亮的彩圈，能有什么玩法呢?

　　老師將彩圈放在地上，雙手叉腰跳進去，向上跳，然后跳出來。一邊講解一遍做示范連續多遍，有益于學生鞏固記憶。然后請部分小朋友上來做示范。

　　把人手一份的彩圈發下去，指導幼兒跳入圈，向上跳。此基礎鍛煉可以多進行幾遍，以便在后面的環節中熟練操作。

　　三.音樂跳圈，實現活動目標。

　　老師：小兔子們表現這么棒，兔媽媽心里可真高興呀!可是呀!有一只特別討厭的大灰狼聽到我們在這里玩游戲，想趁兔媽媽不小心把小兔子們抓走。小兔子們在接下來的游戲中一定要小心哦。

　　老師：等會兔寶寶和媽媽一起做游戲的時候，寶寶們站在自己的位置上能不能跑來跑去啊!

　　音樂響起，在老師的引導下，小朋友們踩著線向前行進跳。當音樂節奏變快，老師喊‘跳’的時候，小朋友們跳入彩圈。扮演大灰狼的老師走進教室看哪位小朋友沒有及時找到彩圈?表揚表現好的小朋友，重復兩遍。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/445319.html

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