活動由來：

　　《綱要》實施細則在小班健康領域提出“生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力”的目標要求，小班幼兒要在老師的指導下，做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。

　　最近，我們在過渡區投放了許多新的、有趣的玩具，孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引，一部分幼兒吃完飯后，心里總想著玩過渡區玩具，就把漱口這件事忘記了；還有一部分幼兒漱口不認真，甚至會直接把漱口水倒掉。雖然餐后老師都會加強關注和指導，但由于幼兒年齡小，一部分幼兒，尤其是新入園的孩子，還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況，我們班三位教師一致認為應該進行一次集體活動，加強這方面的教育與指導。

　　活動目標：

　　1．在游戲中引導幼兒體驗和了解漱口的益處，學習正確漱口的方法。

　　2．通過游戲活動增進師幼情感，激發幼兒參與游戲的愿望，初步感受一起游戲的快樂。

　　活動重點：

　　學習漱口的方法，知道漱口對保護牙齒很重要。

　　活動難點：

　　掌握正確漱口的方法（特別是“咕嚕咕嚕”的方法要領）。

　　活動準備：

　　頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。

　　活動過程：

　　一、游戲：青蛙捉蟲。

　　青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。

　　二、情景表演。

　　1．青蛙姐姐牙疼。

　　2．請小兔醫生來看病。

　　討論：青蛙姐姐為什么會牙疼，應該怎樣正確漱口？

　　大家一起朗誦兒歌“漱口”，體會“咕嚕咕嚕”的方法。

　　三、體驗活動。

　　大家一起來漱口。

　　教師配合：

　　1．三位教師共同參加有趣的情景表演，共同指導幼兒正確漱口的方法。

　　2．“青蛙捉蟲”游戲時，陳老師、王老師關注個別幼兒，幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。

　　3．孩子們在漱口時，三位教師分工指導幼兒正確漱口，并且引導幼兒將漱口水吐到盆里。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/463185.html

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