1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。 活動重點：
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。 活動準備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件、刷牙記錄卡。 活動過程：
一、吃點心（餅干）引出課題。 1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。 2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？ 3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什么事情？ 二、了解蛀牙形成的原因 1、師放課件《牙齒的秘密》。 提問： �。�1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？ �。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？ �。�3）你們在錄像里還看到了什么呀？ �。〒變旱幕卮穑鸩阶穯枺� 2、觀察記錄蛀牙。 自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？ 3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上） 4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。 5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？ 6、師小結蛀牙的壞處。 7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？ 三、知道怎樣保護牙齒 1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答） 2、師小結保護牙齒的方法。 四、活動延伸： 發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
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