活動目標1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，發展幼兒的思維及口語表達能力，增強自我意識。

　　2、能感情充沛地朗誦畢業詩，表現離園的惜別之情和做個小學生的自豪感。

　　活動準備1、召開家長會，讓幼兒了解本活動的目標，內容實施過程和方法。

　　2、幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現即現在的變化。

　　3、可以請父母幫助準備能說明自己已經長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。

　　過程建議1、談話：小時候的自己。

　�。�1）激發幼兒對話題的興趣。

　�。�2）分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發現典型。

　�。�3）集中交流。請個別幼兒在全班交流。

　�。�4）教師小結幼兒成長的變化，并表達為孩子們即將成為小學生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。

　　2、學習詩歌《畢業詩》。

　�。�1）激發孩子學習詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化，你們都長大了，即將畢業上小學了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。

　�。�2）教師示范朗誦詩歌12次。

　　（3）讓幼兒說說聽了詩歌的感受。

　�。�4）指導幼兒學習朗誦詩歌。

　　音樂：我和星星打電話一、活動目標1、初步學唱歌曲，能表現歌曲活潑歡快的情緒。能唱準附點音符。

　　2、對探索天空的奧秘發生興趣。

　　二、活動準備配套磁帶或CD。

　　三、活動過程1、練習踵趾小跑步。

　　隨《我和星星打電話》的音樂，復習踵趾小跑步，兩人一組腳步協調地做動作：兩人拉手，外側的手叉腰，兩腳叉開站好，同時出內腳或外腳，注意兩人對視，交流感情。

　　2、學習歌曲《我和星星打電話》。

　�。�1）教師用小故事引出歌名，學念歌詞。

　�。�2）教師示范唱，幼兒跟著老師學唱。

　�。�3）幼兒隨著琴聲輕輕唱，教師幫助幼兒練習附點音符的唱法。

　　（4）分組練習。

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