內容與要求：

　　1．運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　2．能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語。

　　活動準備：

　　1．幼兒在區域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

　　2．卡片：一—六；1—6.

　　3．幼兒根據祝福語所畫的祝福畫。

　　指導要點：

　　一、回憶交流春節的祝福

　　1.看著祝福圖畫，說說拜年的話。

　　（1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。

　�。�2）個別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。

　　2．談論：用圖畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：

　�。�1）可以自己動手做做玩玩，用物品來表示祝福。

　　圍繞各種物品說說祝福的意義：

　　燈籠——紅紅火火 糕——高高興興 湯圓——團團圓圓

　　糖果——談甜蜜蜜 魚——年年有余 甘蔗——節節高升

　�。�2）可以互相送送紅包，表達對朋友的祝福。

　　二、找找祝福語中的數字

　　1．圍繞祝福語中的數字展開搜索、討論、匹配。

　�。�1）從祝福語中，找找有哪些不同的數字？

　　（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數字配對游戲。

　　2．找出與漢字“一——六”所表示的數量相對應的祝福畫。

　�。�1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應的祝福畫。

　　（2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數字？

　　3．試著用數字的祝福語來互相祝福。

　　三、向大家拜年

　　1．討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

　　2．用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

　　附：一帆風順 兩全其美 三陽開泰 四季平安 五福臨門 六六大順 七星高照 八面玲瓏 九九歸一 十全十美。

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