活動目標：

　　1、知道健康的重要性。

　　2、知道變得健康的各種方法，養成健康的生活習慣。

　　活動重點：

　　1、討論：除了《變得健康的小星》課件里的方法以外，我們還應該養成哪些健康的生活習慣。

　　2、鼓勵幼兒結合自己的親身體驗來講。

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

　　活動過程：

　　一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段，討論：懶惰的小星

　　1、小星原來是怎樣的？

　　2、媽媽建議小星做什么？

　　3、小星是怎么回答媽媽的？

　　4、小星發生了什么事？

　　5、看過小星的樣子后，你有什么想法？

　　6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動彈的話，我們的身體會怎么樣呢？

　　二、繼續播放課件，討論：變得健康的小星

　　1、變得健康的小星是什么樣子？

　　2、跟以前的樣子有什么不同？

　　3、小星是怎么變健康的？

　　4、他都做了哪些體育運動？

　　5、除了做運動之外，還做了什么？

　　6、小星做的這些體育運動，你都會做嗎？

　　7、你平時都進行哪些運動？

　　三、討論：健康的必要性。

　　1、你生過病嗎？

　　2、身體有病的話，不能做什么事情？

　　3、生病時，你的心情會怎么樣？

　　四、討論：健康生活的各種方法。

　　1、怎么做，我們才能變得更健康？

　　2、為什么需要休息？

　　3、還有哪些運動能讓我們變得健康？

　　4、除了運動之外我們還應該養成哪些健康的習慣？

　　活動延伸：

　　1、調查班里幼兒最想做什么運動。

　　2、教師可以準備豐富的對比式圖片，如：身體健康就能參加運動會；身體不好，跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

　　本節評論：

　　歐老師的課堂生動活潑，能夠吸引大部分幼兒的注意力，參與到課堂的討論和游戲當中，本節準備充分，各個環節安排有條不紊。但如果歐老師在展現圖片和完整視頻之后再向幼兒提問，而不是邊播邊問，應該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/483320.html

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