1、通過果實培養早起的。
2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。
活動準備：
1、圖片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一個。
3、圖畫紙。
活動步驟：
1、講故事《最勤快的和最懶惰的》：
2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？
3、聽一聽、學一學公ji是怎么叫的？數一數公ji叫了幾聲？
手指：大拇指醒來了，你早你 早；
食 指醒來了，刷牙，刷刷牙；
中 指醒來了，洗臉，洗洗臉；
無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；
小拇指醒來了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的圖片：
5、簡單描述畫面的情景，引導觀察畫面上都有什么？
6、游戲：早晨晚上。彈奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公ji的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公ji，反復進行游戲。
7、學一學公ji叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的自由地創造聲音，并說一說聲音象什么。
8、：早晨、晚上（畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/486644.html
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