中班英語活動：where are you

目標：1 幼兒喜歡情景表演并學習“where are you？”句型。

2 能理解對話where are you？I’m here. 的含義。

3 在游戲中大膽的表現自己，對英語游戲活動感興趣。

準備：動物卡片人手一張，（有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐貍，蝴蝶）

背景圖一張，游戲所需的房子圖片四張。

過程：1師生共同問好，復習短句“I’m here�！�

T: Boys and girls, nice to meet you.

S: Nice to meet you, Miss. Shao.

T: xxx , (幼兒姓名)

S： I’m here。

2 復習動物單詞 （有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐貍，蝴蝶）

Review words of animals (bird, rabbit, dog, cat, frog, fox, butterfly)

T: what’s this? .

S: it’s bird.

3 用情景表演“捉迷藏”導入課題，幫助幼兒理解情景表演的對話含義。

Watch the show: “hide and seek “

瞧！小動物要和大家玩游戲 “捉迷藏”，他們就躲在這幅畫里 ，你們找到了嗎？讓我們來問一問它們躲在哪兒？listen to me ！

1） 老師合作情景表演Where are you？

2） 師生共同進行情景表演Where are you？

T: Bird, bird, where are you? 你在哪兒？

S: I’m here. 我在這兒 。

4幼兒進行對話練習，教師幫助糾正讀音。

1）教師領讀，幼兒跟讀。

2）幼兒領讀，大家跟讀。

3）全體練習，個別糾正。

5游戲：“狐貍，狐貍、你在哪里？”鞏固對句型where are you？的練習。

規則：場地中設有四張椅子，并在上面各放卡片一張，請四名幼兒扮演卡片角色，大家一起走上前問“fox ，fox， where are you？手拿狐貍卡片的幼兒說：“I’m here”。大家跑回自己的座位，被狐貍抓到的幼兒接受“小小懲罰”一次，重新開始游戲。

T: now, let’s play a game. Are you ready? Let’s go! One two three, fox, fox, where are you?

6游戲2—3遍，結束。

T: are you happy today? Game is over. Let’s say goodbye.

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/543332.html

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