1、 引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
2、 學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。
3、 培養幼兒主動進餐，保持愉快情緒。
活動準備：
1、 錄音機、優美音樂磁帶；
2、 將桌子分別圍成四個組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。
活動過程：
1、 激發興趣：
在優美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們去做客。你們看，是誰請客呀？
�。ㄕ堄變赫f出動物名稱并做相應的動作）
2、 引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：
3、 認識飯菜：
師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？
（幼兒回答后，教師小結）
4、 幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：
（1） 提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
�。�2） 不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。
5、 結束：
�。�1） 收拾餐具：
師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？
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�。�2） 跟小動物道別，到戶外散步。
活動評析：
本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中。孩子們通過到小動物家做客激發了進餐的欲望，從而積極主動、愉快地進餐，并在不斷變換動物的環節下，始終保持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/558454.html
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